Search
… Educación artística plástica-visual en contextos digitales: usos y apropiaciones de los jóvenes de la plataforma Youtube La tesis doctoral titulada Educación artística plástica-visual en contextos digitales: usos y apropiaciones de los jóvenes de la plataforma YouTube es producto de una investigación alimentada … activa. Busca comprender las relaciones entre la educación artística plástica-visual y la cultura digital en función del aprendizaje, mediante los usos y apropiaciones que hacen los jóvenes de grado once del colegio José María Córdoba (JMC) de la …
… Perspectiva de la Diversidad Cultural, en Docentes Formadores de Profesionales de Áreas Ambientales en Dos IES Ubicadas en Contextos Culturalmente Diferenciados La presente investigación tuvo como objeto de análisis las concepciones de muerte de docentes formadores de profesionales de áreas ambientales en dos contextos culturalmente diferenciados. Para ello se indagó en los imaginarios sociales desde la voz de docentes de carreras … de los docentes universitarios formadores de profesionales de áreas ambientales en dos IES colombianas ubicadas en contextos culturalmente diferenciados. El estudio fue de corte narrativo, a partir del análisis de respuestas a situaciones, …
… sostiene que la formación se centra en los métodos rigurosos de investigación para ser aplicados en el proceso enseñanza-aprendizaje y se constituye en prioridad de la formación docente en el país; la tercera tendencia tiene como eje funda- … tipo de proposición gno- seológica en el ámbito educativo, requiere necesariamente que aquello que se afirma se sitúe en contextos y situaciones concretas del hecho educativo, desde donde se aproxime, hable y permita expresar la creación de … pedagógico y de los objetos de saber de lo educativo como son el maestro, la escuela, la enseñanza, el estudiante, el aprendizaje, dependiendo del contexto, la visibilización de los saberes imperantes, indolentes, alterados. En diálogo con la …
… 1998). Persisten interrogantes como ¿por qué los estudiantes no aprenden lo que se les enseña? y ¿por qué no se logra un aprendizaje significativo? … 1998). Persisten interrogan- tes como ¿por qué los estudiantes no aprenden lo que se les enseña? y ¿por qué no se logra un aprendizaje significativo? Moreira y Greca (2003) agrupan las propuestas como: Acomodación cog- nitiva, Piaget (1984) y … en el individuo de dos o más significados para una misma palabra o concepto, que se emplean correctamente en diferentes contextos. Esta co- existencia es posible también en un concepto científico, en el que la visión clásica y moderna de un …
… Posibles cambios de concepciones de profesores universitarios sobre las causas de los errores (de sus estudiantes) en el aprendizaje de la matemática En la tesis doctoral se buscó profundizar en la descripción, caracterización y comprensión de …
… 171 didácticas críticas. Luisa Fernanda Rodríguez Valbuena Introducción 171 Ingeniería Industrial como campo de saber 172 Aprendizaje Afectivamente Crítico 178 Resultados 183 Análisis de resultados y conclusiones 185 Bibliografía 189 IV. Educación … la ingeniería al moverse en la intersección entre lo social y lo técnico debería adecuar los conocimientos técnicos a los contextos económicos, políticos y culturales en los que se aplique. IV. Educación superior El último apartado reflexiona … y apatía por las clases, D´Angelo y Fernández (2011); ausencia de participación de los docentes en la construcción de ambientes de aprendizaje y de convivencia, López, Bilbao y Rodríguez (2012); estructura homogenizante de los estudiantes y …
… ende de las prácticas que socialmente se han legitimado dentro de ella; un ideal que se espera se cumpla en el proceso de aprendizaje es la formación en valores, al igual que “el desarrollo de la autonomía, de la ca- pacidad crítica, de la … como grupo a los estudiantes, quienes van a compartir la condi- ción de ciudadanos y sujetos de derechos en los diferentes contextos sociales. El capital simbólico se expresa por medio del reconocimiento que tradicio- nalmente se ha hecho de la … con el reconocimiento de sus derechos y la protección de los mismos. La formación ciudadana redunda en la participación de ambientes y espacios democráticos por parte de infantes y jóvenes, “la escuela… como lugar de interacción social, les permite …
… países que han vivido situaciones similares, transcurre una historia de los maestros y maestras, las instituciones, los ambientes educativos, los jóvenes, las comunidades educativas e incluso de las políticas públicas que van moldeando las … países que han vivido situaciones similares, transcurre una historia de los maestros y maestras, las instituciones, los ambientes educativos, los jóvenes, las comunidades educativas e incluso de las políticas públicas que van moldeando las …
… cada capítulo. Los asuntos teóricos y metodológicos propuestos en esta investigación pretenden ser aplicables en diversos contextos educativos de diversidad cultural, promoviendo entre otros aspectos: la descolonización y democratización del … cada capítulo. Los asuntos teóricos y metodológicos propuestos en esta investigación pretenden ser aplicables en diversos contextos educativos de diversidad cultural, promoviendo entre otros aspectos: la descolonización y democratización del …