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… ante las formas sensibles y materiales de las cantidades negativas como objeto histórico y cultural, desde la mirada del sentido de la indeterminancia y su carácter analítico, teniendo en cuenta que la actividad desplegada por los estudiantes podría permitir, además de observar elementos del desarrollo del sentido de la indeterminancia y su carácter operatorio (Vergel Causado, 2015), analizar aspectos del sentido de los … ante las formas sensibles y materiales de las cantidades negativas como objeto histórico y cultural, desde la mirada del sentido de la indeterminancia y su carácter analítico, teniendo en cuenta que la actividad desplegada por los estudiantes …
… las pasiones en el fandom de narrativas de culto como experiencia de saber crítico Autor(es) Sherly González Pineda Titulo del Libro Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-5434-51-6 Paginas 83-96 Año 2017 Como espacio social, la Web ha … intercambio surgido bajo los términos de la industria cultural, sujeta al control hegemónico, se identifican disposiciones del lenguaje que articulan de manera inesperada la formación de saber crítico, desde la producción textual que hacen los …
… de creación en tiempos de incertidumbre Autor(es) Teresita Ospina Álvarez y Luis Rafael Múnera Barbosa Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 75-83 Año 2023 Para este capítulo nos … una época que nos invita a mirar la potencia creadora de la pandemia y, en particular, preguntarnos por la vitalidad del cine y la literatura en un contexto donde predomina la queja y la angustia por los cuerpos confinados, atrapados por la …
… Guillermo Orozco Gómez Imagen http://www.cucsh.udg.mx/profesor/guillermo-orozco-gomez País: México Institución: Universidad de Guadalajara Se graduó en Ciencias de la Comunicación en la Universidad Jesuita de Guadalajara (ITESO), Magíster y Doctor en Educación por la Universidad de Harvard. Profesor del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara, México, en el Departamento de … Se graduó en Ciencias de la Comunicación en la Universidad Jesuita de Guadalajara (ITESO), Magíster y Doctor en Educación por la Universidad de Harvard. Profesor del …
… Titulo Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social Autor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Titulo del Libro Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 972-958-8782-07-2 Paginas 45-69 Año 2012 El contexto de este trabajo es la línea de investigación Un marco semiótico discursivo y socio cognitivo para la enseñanza del lenguaje, donde se plantea que uno de los procesos pedagógicos del lenguaje es la interacción. Allí se propone que entre …
… El funcionamiento cognitivo y la comprensión de los procesos matemáticos de la prueba Autor(es) Raymond Duval Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-31-2 Paginas 95-125 Año 2016 La prueba constituye un umbral … actividad científica o matemática. Poco a poco han surgido tres grandes tendencias en la investigación sobre el desarrollo del razonamiento del estudiante. La corriente psicológica en la que los modelos de razonamiento son formas lógicas de …
… Construcción de perspectivas de interdisciplinariedad (PI) en la formación inicial de profesores de biología en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo Construcción de perspectivas de interdisciplinariedad (PI) en la formación inicial de profesores de biología en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) Autor(es) Clara Ángela Castaño Díaz, Mery Helen Tíjaro Orejuela, … los hallazgos de una investigación planteada por docentes del Proyecto Curricular de Licenciatura en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) sobre los proyectos de investigación formativa interdisciplinar (PIFI) …
… Acta CADE No. 04, Marzo 23 de 2023 Enviado por webmaster el Jue, 30/03/2023 - 16:28 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Bárbara Yadira García Sánchez solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento … en el Espacio de Formación en Énfasis Jaime Humberto Romero Cruz [Cód. 20202601043] solicita aval de cumplimiento del requisito de lengua extranjera. Julián Humberto Santos Torres [Cód. 20202601041] solicita aval de cumplimiento del … en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas - GIIPLyM; y del Grupo de Investigación en Matemáticas Escolares Universidad Distrital - MESCUD, del Énfasis en Educación Matemática. Dr. Absalón JIMÉNEZ BECERRA, representante de los Grupos …
… Doctoral Autor(es) Orlando Silva Briceño ISBN 978-958-787-213-2 e-ISBN 978-958-787-214-9 Año 2020 Paginas 168 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Consolidación de una disciplina escolar en Colombia: el área de … de investigación historiográfica. El libro que se presenta se inscribe en dicho ámbito investigativo y se derivó del desarrollo de una tesis doctoral, cuyo objetivo fue el de determinar el proceso de configuración de la enseñanza de las … La reforma de 1976 85 2.4.2. La reforma curricular: proceso planificado 91 2.4.3. El cambio de concepción en la enseñanza del área: de los estudios sociales a la integración del área de ciencias sociales 94 2.4.4. La emergencia del currículo y la …
… Prácticas de creación colectiva audiovisual en organizaciones juveniles Autor(es) Laura Angélica Rodríguez Silva Titulo del Libro Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-5434-51-6 Paginas 43-61 Año 2017 El documento inicia indagando en … pensar una «formación para el nosotros»; finalmente describe prácticas de creación colectiva como marco de comprensión del quehacer de organizaciones juveniles. Se busca así, construir una reflexión que vaya de la discusión filosófica del otro …