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… analizados desde las adhesiones en relación con las creencias en el modo potencializado y para el contexto de la educación media. Se concluye que las adhesiones y las creencias que configuran la modalidad potencializante de la CI (creencias y … analizados desde las adhesiones en relación con las creencias en el modo potencializado y para el contexto de la educación media. Se concluye que las adhesiones y las creencias que configuran la modalidad potencializante de la CI (creencias y …
… profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, María Mercedes … científico y las propuestas de conocimiento escolar. Tres estudios de caso 24 A modo de conclusión 40 Referencias 42 Tabla de contenido Capítulo 2 Aprender a enseñar ciencias para la básica primaria, experiencias de profesores … Oscar vive en un municipio a 36 km de Medellín, el tiempo de desplazamiento de su casa a la institución es de 1 hora y media aproximadamente, lo cual le deja pocas posibilidades en la semana para su vida social y académica. Segundo caso, Elsa …
… para fortalecer los procesos de transformación de las prácticas de enseñanza de los profesores de educación básica y media, a partir de su vinculación en procesos de investigación e innovación derivados de la reflexión colectiva, la … para fortalecer los procesos de transformación de las prácticas de enseñanza de los profesores de educación básica y media, a partir de su vinculación en procesos de investigación e innovación derivados de la reflexión colectiva, la …
… generados en Colombia para la inclusión de la dimensión ambiental en las instituciones educativas de educación básica y media versus las orientaciones generadas por naciones unidas en diferentes instancias hasta llegar a los referentes de la … generados en Colombia para la inclusión de la dimensión ambiental en las instituciones educativas de educación básica y media versus las orientaciones generadas por naciones unidas en diferentes instancias hasta llegar a los referentes de la …
… pedagógica para los maestros . Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Núm. 33, págs. 21-42, 2017. https://doi.org/10.7203/dces.33.10833 Nancy Palacios Mena. Los estudiantes de secundaria y el vínculo comunitario. … pedagógica para los maestros . Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Núm. 33, págs. 21-42, 2017. https://doi.org/10.7203/dces.33.10833 Nancy Palacios Mena. Los estudiantes de secundaria y el vínculo comunitario. …
… Andrés Rodríguez Rojas, hablaremos sobre Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media, una apuesta que transforma la manera en que estudiantes aprenden, cultivan y comprenden su entorno. 📻 Sintoniza LAUD … Andrés Rodríguez Rojas, hablaremos sobre Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media, una apuesta que transforma la manera en que estudiantes aprenden, cultivan y comprenden su entorno. 📻 Sintoniza LAUD …
… en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) María Cristina Cifuentes, Jaime Duván Reyes Roncancio, Andrés Arturo Venegas Segura, … y se ve impedido o facilitado por su tronco común de conocimiento profesional y por su sistema de valores (1987/1992, p. 42). En síntesis los planteamientos que hemos retomado de Schön nos ofrecen una serie de argumentos para reafirmar el … este campo de investigación se interesa en el recono- cimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como …