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Understanding Student-Teachers’ Performances within an Inquiry-Based Practicum
Exploring the Roles of Parents and Students in EFL Literacy Learning: A Colombian Case
Estudio de caso en la enseñanza y aprendizaje de la fotosíntesis y respiración en plantas a partir de una unidad didáctica
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A caneca do salão de classe: quando o lixo já não é lixo
Profiling information literacy in higher education: traces of a local longitudinal study
Global Professional Identity in Deterretorialized Spaces: A Case Study of a Critical Dialogue Between Expert and Novice Nonnative English Speaker Teachers
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English as a Neutral Language in the Colombian National Standards: A Constituent of Dominance in English Language Education
The portrayal of EFL teachers in official discourse: The perpetuation of disdain
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La Ciudad y la Memoria: Entre la Representación, la Educación y la Ciudadanía
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Training teachers to write about significant teaching experiences