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… Representaciones sociales sobre aprendizaje escolar en contextos rurales en tres instituciones públicas del departamento de Cundinamarca La presente investigación doctoral analiza las representaciones sociales sobre el aprendizaje escolar construidas por maestros y maestras que desempeñan su labor en contextos rurales en tres instituciones educativas públicas del departamento de Cundinamarca. El estudio parte del … las representaciones sociales sobre el aprendizaje escolar construidas por maestros y maestras que desempeñan su labor en contextos rurales en tres instituciones educativas públicas del departamento de Cundinamarca. El estudio parte del …
… Yuly Hadbleydy Rivera Vargas obtiene calificación de aprobada con distinción en la defensa de su tesis doctoral sobre didáctica de la física Enviado por webmaster el Mar, 08/04/2025 - 14:38 Imagen Bogotá, 8 de abril de 2025. El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias celebran la exitosa defensa de la tesis doctoral de la doctora Yuly … Bogotá, 8 de abril de 2025. El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias celebran la exitosa defensa de la tesis doctoral de la doctora Yuly …
… Jordi Solbes Imagen http://www.uv.es/jsolbes/ País: España Institución: Universitat de València Actualmente es Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Valencia y coordinador y … de Física y Química del Master de profesorado de secundaria. Profesor del Máster y Programa de Doctorado: Investigación en Didácticas Específicas. Habilitado en las pruebas de Habilitación Nacional como profesor Titular de Universidad en … Actualmente es Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Valencia y coordinador y …
… Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001406824 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Proyecto: Conglomerados de relevancia de niños y niñas sobre el agua en dos comunidades anfibias del departamento de Bolívar: educación científica con enfoque intercultural y ciudadanías … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación en Ciencias, línea de …
… Desarrollo Tecnológico: Centro Empresarial o Gremio: Empresa: Dependencia de Investigación: Doctorado Interinstitucional en Educación Nombre de contacto Teléfono: Correo Electrónico: Lugar de ejecución del Proyecto Ciudad: Departamento: Duración … riesgo, en buena parte por los efectos deseables y no deseados de las acciones que desarrollamos, a lo que no es ajena la ciencia y la tecnología. Por lo anterior el ejercicio propuesto debe resaltar tanto los potenciales beneficios como … potenciales nexos de ésta con la permanencia de la vida, la dinámica de la sociedad, la cultura ó las instituciones, entre otros. 1.3. Declaración sobre aporte a la educación: Se trata de una reflexión (en no más de 300 palabras) sobre cuál …
… El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: Perspectivas para el modelo de formación por cambio didáctico El problema que se plantea en esta investigación está directamente relacionado con la necesidad de considerar otros modelos de cualificación y formación docente, particularmente de profesores de ciencias naturales del sector rural, que … El problema que se plantea en esta investigación está directamente relacionado con la necesidad de considerar otros modelos de cualificación y formación docente, particularmente de profesores de ciencias naturales del sector rural, que …
… del profesor Rodolfo Vergel a la Universidad de Granada (España) Enviado por webmaster el Mar, 03/05/2022 - 16:43 Imagen Nos complace informar a la comunidad académica de nuestro DIE-UD que el Departamento de Didáctica de la Matemática de … Universidad de Granada (España) invitó al Dr. Rodolfo Vergel , profesor de planta de los programas de Doctorado y Maestría en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a una estancia académica que posibilitó la interacción con … que se llevó a cabo entre el 18 y el 29 de abril de 2022, tuvo entre sus objetivos fortalecer la formación investigadora en Didáctica de la Matemática del programa de doctorado de la Universidad de Granada, trabajar en artículos conjuntos con …
… como espacio de encuentro, decisión y responsabilidad compartida Enviado por Elban Roa el Mié, 15/07/2026 - 13:39 Imagen Una clase de matemáticas podía observarse desde los conceptos que circulaban en ella, pero también desde las intenciones de quienes participaban, las relaciones que establecían y las responsabilidades que asumían al trabajar con otros. Este segundo plano, menos visible en los análisis habituales del aula, constituyó el centro del proyecto de tesis … intenciones de quienes participaban, las relaciones que establecían y las responsabilidades que asumían al trabajar con otros. Este segundo plano, menos visible en los análisis habituales del aula, constituyó el centro del proyecto de tesis …
… Marli Dallagnol Frison Imagen http://lattes.cnpq.br/1456763984547504 Profesora asociada del Departamento de Ciencias de la Vida de la Universidad Regional del Noreste del Estado de Rio Grande de Sur (UNIJUÍ) institución en que realiza actividades de docencia, investigación y extensión. Sus proyectos de investigación se centran en la formación inicial y continua de profesores de Ciencias Naturales y el desarrollo curricular en Ciencias Naturales. Es … de Ciencias de la Vida de la Universidad Regional del Noreste del Estado de Rio Grande de Sur (UNIJUÍ) institución en que realiza actividades de docencia, investigación y extensión. Sus proyectos de investigación se centran en la formación …
… Las concepciones en profesores universitarios no licenciados: caso de estudio el concepto de territorio y su relación con las ciencias Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Las concepciones en profesores universitarios no licenciados: caso de estudio el concepto de territorio y su relación con las ciencias … Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1-7 Año 2018 En este artículo se presentan resultados de una investigación que se preocupó por estudiar las concepciones de territorio en …