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Conflicto armado y Escuela en Colombia

Barras del fútbol y violencia en la Escuela

Acta CADE No. 21, Diciembre 15 de 2022

Una semblanza del trabajo de la doctora Adriana Patricia Gallego-Torres (q. e. p. d.)

Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile

Análisis comparativo de las perspectivas critico-morales y políticas del ejercicio ciudadano de jóvenes universitarios de Colombia, México y Argentina

ELT Research from the Global South: Uncertainties in a Rarely-Walked Road

Aproximación conceptual a las concepciones de muerte: perspectiva desde la diversidad cultural

Trans-Gressive Uncertainties In approaching Transgender Learner Experiences in ELT Pre-Service Teacher’s Formation

El conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias sobre el conocimiento escolar: caso de la profesora Luz en aulas vivas