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… but not the only. This reflection on the regionalization in Colombia and influences in a specific cultural diversity for the country, it leads to find their origin in the national historiography and marks a route to understan- ding the …
… pp. 37-56. Disponible en http://www.redalyc.org/ pdf/1345/134532846004.pdf Martin, J. (2003). “Making History, Grammar for Interpretation”. En Martin, J. y R. Wodak (eds.). Re/reading the Past: Critical and functional perspectives on time and …
… pedagógica de los maestros. Los valores estéticos Tal como se ha previsto, otro de los ángulos cosmovisionarios de la for- mación educativa apunta a los valores estéticos; estos tienen su primado en la corporeidad, se afianzan en la …
… son sus hijos que han trabajado con ella y los ha formado y nosotras, más que atender su formación académica, atendemos su for- mación valorativa en sus relaciones con los otros. (Maestra 007, febrero 6 de 2009) J. Torres afirma que durante mucho … críticos y democráticos”. (Torres: 81) Sin embargo, es llamativo que la mayoría de maestros afirme privilegiar tanto la for- mación académica como la formación en valores, pero cuando se les pregunta qué tipos de valores promueven, parecen no …
… la transformación e integración de los conocimien- tos (ver observación c de la Tabla 28). Al respecto destacamos que la for- mulación de las afirmaciones correspondientes a este nivel de la hipótesis representó una dificultad por cuanto en la … afirmaciones (80, 65, 57 y 43, del cuestionario CPCE) lo hacen también con el planteamiento de hipótesis, experimentación, for- mulación de conclusiones y comprobación; probablemente debido a que los relacionan con el desarrollo de “competencias …
… de siglo para el gobierno de los niños es posible evidenciar que se entrecruzan dos enunciados: el que corresponde a la for- mación moral (emulación, premio, castigo, autoridad del maestro) y el que corresponde a la adecuada organización escolar …
… pues el Obispo del Tucumán, Manuel Abad Illana, también decidió limitar toda intromisión del clero, en tanto había sido for- mado por los jesuitas. Con el tiempo, la orden seráfica se propuso reordenar los planes de estu- dio de acuerdo con las …
… que los acontecimientos se disponen de varias maneras y redistribuciones recurrentes, pues existen varios pasados, for- mas de encadenamiento y jerarquías para una misma ciencia. En el desarrollo de la perspectiva teórica y metodológica, …
… que la referencia de autoridad no es el jefe de área o departamento, sino la dictaminadora y fuera de la institución, los for- matos del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) o PROMEP. Creo que una característica muy importante a destacar es el …
… sentimientos de rectitud y de justicia. Un último argumento tiene que ver con la idea de que los principios adquieren la for- ma de amor a la humanidad. El contenido de la moral de los principios no responde a contingencias sociales o naturales; … la ciudadanía no es objeto de formación, e in- cluso se reduce a la participación electoral, planteamos que existe una for- mación ciudadana ligada tanto a la praxis como a los conocimientos que se despliegan en contextos educativos, sociales y … 13.6% Retorno 3.9% Bolívar: 12.5% Cundinamarca: 3.4% Tal como se observa en el cuadro de resultados, el desplazamiento for- zado es el fenómeno que afecta con mayor rigor a las poblaciones encues- tadas. Esta situación conversa con los datos …