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… coinciden con las analizadas por Niaz (2010) y Raynaud (2015). Usando estas narraciones, Acevedo et al. (2016) diseñaron narrativas de al- rededor de 3200 palabras, para ser trabajadas con profesores en formación. La metodología propuesta … coinciden con las analizadas por Niaz (2010) y Raynaud (2015). Usando estas narraciones, Acevedo et al. (2016) diseñaron narrativas de al- rededor de 3200 palabras, para ser trabajadas con profesores en formación. La metodología propuesta …
… R. (1992). La escuela violenta. Bogotá: Tercer Mundo Editores. Prieto, María Teresa. (2011). Violencia escolar. Narrativas de maltratos en jóvenes de Bachillerato. México: Universidad de Guadalajara, Centro universitario del Nor- te …
… se presta a la cognición individual y sin herra- mientas para facilitar que los individuos sean sensibles y den nuevos usos a Las comunidades de desarrollo profesional como vía de formación docente 73 Én fa si s los recursos disponibles para … cooperativos por alcanzar fines compartidos. La distribución material de la cognición nace en la invención situada de usos de aspectos del entorno o del aprovechamien- to de los aportes de artefactos diseñados, y ambos pueden colaborar en el …
… expresa que: El concepto de campo profesional […] puede ser un buen instrumen- to para explorar socio-históricamente los usos y prácticas sociales que la corporación-profesión de los didactas ha ido desarrollando a lo largo del tiempo. Como se ha … representación social, pues se apoya irrestrictamente en los postulados de Delval, Turiel y Shantz, y que ligado a teorías narrativas como la de Jerome Bruner, generan nuevos retos para pensar la enseñanza de las ciencias sociales, por ello …
… de competencia didáctica para crear diseños ambientes y currículos accesibles en la docencia universitaria. Módulo Innova: Usos innovadores de aplicaciones y dis- positivos novedosos para aprender y enseñanza a través de e-learning accesible. … Alter-Nativa (RCA)» (2018). Actualmente desarrolla una investigación sobre el análisis crítico del discurso de las narrativas de los estudiantes con discapacidad visual en San Marcos. Mirian Borja Orozco Doctora en Literatura y Comunicación …