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… Cátedra Pedagogías críticas en tiempos de decolonialidad Enviado por webmaster el Mié, 12/07/2023 - 16:55 Imagen Continuando con las reflexiones y … en Educación, presenta en esta oportunidad la Cátedra Pedagogías Críticas en tiempos de decolonialidad. Se trata de un espacio que persigue comprender las contribuciones de Paulo Freire a la educación emancipadora, así como también acceder a … a contrapunto de las pedagogías críticas. Desde este marco, el seminario contará con la participación de varios pensadores para discutir el pensamiento, la vigencia e implementación de las pedagogías críticas en diferentes campos de investigación y …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas por la Universidad Autónoma de Barcelona, España, Magíster en Educación por la Universidad de la Sabana, Licenciada en Biología por la Universidad Pedagógica Nacional. Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, … Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas por la Universidad Autónoma de Barcelona, España, Magíster en Educación por la Universidad de la Sabana, Licenciada en Biología por la Universidad Pedagógica Nacional. Profesora de la …
… La enseñanza de las ecuaciones lineales desde la teoría de la objetivación obtuvo aval para su desarrollo Enviado por Elban Roa el Vie, 03/07/2026 - 08:39 Imagen El proyecto de tesis doctoral del estudiante Cristian Andrés Hurtado Moreno, adscrito al Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, recibió la aprobación del jurado tras la sustentación … sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas escolares. La aprobación de este proyecto representa un nuevo avance para el Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación. También, consolida una …
… País: Colombia Institución: Universidad del Valle Doctor en Educación con énfasis en educación en ciencias, Magíster en Educación con énfasis en Educación en Ciencias y Licenciado en … Publicaciones recientes Estado del arte sobre los instrumentos científicos en la enseñanza de las ciencias (2009 – 2019). Un análisis bibliométrico. Alejandro Leal Castro, Henry Giovany Cabrera Castillo. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN 2665-3184, … y tecnología, ISSN 2145-549X, Vol. 11, Núm. 2, págs. 34-45, 2019 https://doi.org/10.22335/rlct.v11i2.482 Implicaciones para la enseñanza de la ley de polarización y contigüidad neuronal Cajaliano a partir de la historia y filosofía de la …
… Las capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático Esta investigación de Tesis Doctoral se dearrolló alrededor de las competencias ambientales (CA) requeridas para el trabajo didáctico del Cambio didáctico (CC) con estudiantes de educación media. Se trabajó bajo una mixtura de paradigmas (interpretativo y crítico); y un diseño metodológico con tres fases de investigación relacionadas entre ellas de forma dialógica. En la primera, e …
… y sus Aplicaciones Entre el 18 y 20 de junio de 2015, se realizá el 22° Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones , en las instalaciones de la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Sergio Arboleda, Bogotá, ubicada en la calle 72 # … o de ponente con una Conferencia, Comunicación Breve, Cursillo o Póster. El Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones es un evento académico de carácter internacional que, en esta ocasión, organizan la Universidad Pedagógica Nacional, la … María Aravena Díaz (Chile) - Universidad Católica del Maule Dra. Claudia Margarita Acuña (México) - Cinvestav Invitados Nacionales Universidad del Atlántico Armando Álex Aroca Araújo Universidad Antonio Nariño Oswaldo Rojas Velázquez Colombia …
… Las tramas de la subjetividad política y los desafíos a la formación ciudadana en jóvenes Referencia RAS, Núm. 11 Titulo Las tramas de la subjetividad política y los desafíos a la formación ciudadana en jóvenes Autor(es) Sara Victoria Alvarado Salgado, Héctor Fabio Ospina, Patricia Botero y Germán Muñoz González Titulo de … de redes de acción social y política, no como adhesión a sistemas políticos formales, sino como acercamiento a un orden democrático, fundado en la pluralidad como reconocimiento a la distinción, basado no en la igualdad jurídica sino en …
… Proyecto de tesis doctoral: Las configuraciones didácticas en las rutas y aprendizaje de los objetos didácticos en la formación de los profesores de matemática Es un proyecto de desarrollo epistemológico en didáctica de las matemáticas. Miembros Nombre Función Nombre Jorge Orlando Lurduy … Es un proyecto de desarrollo epistemológico en didáctica de las matemáticas. …
… País: Colombia Institución: Universidad del Cauca Doctora en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación y Licenciada en Biología y Química por la … 0121-3814, Núm. Extra, págs. 480-485, 2016. Construcción de los conocimientos de los futuros profesores de ciencias en un espacio de formación alternativo. Luz Adriana Rengifo Gallego. Revista Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN: 0121-3814, Núm. Extra, págs. 545-553, 2014. El analisis historico de la actividad científica de Mendel para la reflexión de las concepciones sobre la ciencia. Luz Adriana Rengifo Gallego. Revista Electrónica de EDUCyT, ISSN: …
… Ambientalización Curricular de la Educación en Ciencias. Una Relación Mutuamente Beneficiosa Titulo Ambientalización Curricular de la Educación en Ciencias. Una Relación … e l’educazione Scholè Futuro ISBN 978-888-53133-6-1 Paginas 375-384 Año 2014 Esta comunicación muestra las bases de un proyecto de línea de investigación orientada a la articulación de la educación ambiental (EA) con la educación en ciencias … 2010). Se plantea la necesidad de superar una serie de obstáculos de carácter epistemológico y pedagógico / didáctico, para lo cual los estudios sobre epistemología ambiental como los enfoques CTSA a nivel curricular, aparecen con gran …