Esta propuesta es la continuación el trabajo titulado "La enseñanza y el aprendizaje de los gases apoyados en las relaciones ciencia de tecnología y sociedad". El cual fue desarrollado como propuesta de investigación en el programa de Maestría en docencia de la química. Se pretende identificar y caracterizar los factores y aspectos que permiten mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales partiendo de la necesidad del desarrollar Pensamiento crítico y la importancia de la reflexión y análisis de las relaciones Ciencia Tecnología y Sociedad.