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… V Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Enviado por webmaster el Mié, 24/02/2016 - 12:06 La Asociación Colombiana para la Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología EDUCyT, el Comité Organizador y la Universidad Surcolombiana, invitan a los investigadores, profesores de los diferentes niveles educativos, directivos y … La Asociación Colombiana para la Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología EDUCyT, el Comité Organizador y la Universidad Surcolombiana, invitan a los investigadores, profesores de los diferentes niveles educativos, directivos y …
… Primer Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Enviado por webmaster el Vie, 02/03/2012 - 12:36 promover el desarrollo de la investigación en las áreas de la … en general. Conferencistas Invitados internacionales Dra. Antonia Candela. CINVESTAV, México. Dra. Ana Lia DeLonghi. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Dr. Eduardo Mortimer. Universidad de Minas de Gerais, Brasil. Dr. Marcelo … Niño El-Hani. Universidad Federal de Bahía, Brasil. Convocan Doctorado Inter-Institucional en Educación: Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad del Valle. Doctorado en Educación, …
… Seminario de historia de la escuela y la pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:33 Periodo Académico … Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_de_historia_de_la_escuela_y_la_pedagogia_en_colombia.pdf … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN … la educación en Colombia. Por su parte, el profesor invitado Oscar Saldarriaga, miembro del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica, manejará el segundo bloque del Seminario en cuatro sesiones, en el que dará cuenta del enfoque genealógico …
… Referentes curriculares con incorporación tecnológica para la formación de profesores de matemática en y para la diversidad Referencia Revista Ciencia e Interculturalidad, Vol. 18, Núm. 1 Titulo Referentes curriculares con … la diversidad Autor(es) Olga Lucía León Corredor Titulo de la Revista Ciencia e Interculturalidad Pais Nicaragua Editorial Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense ISSN 1997-9231 Volumen 18 Fasciculo 1 Paginas 34-47 Año … y ciegas, pertenecientes a la Universidades de: Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense URACCAN de Nicaragua, Pedagógica Nacional de México UPN, “Distrital Francisco José de Caldas” UDFJC de Colombia y al Instituto Nacional para Sordos …
… Enviado por webmaster el Mié, 09/10/2019 - 16:38 El jurado compuesto por el Dr. Walter Antonio Bazzo, Doctor en Educación y profesor de la Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil); la Dra. Maria Cristina Cifuentes Arcila, Doctora en Educación y profesora titular de la Universidad Pedagógica Nacional; y el Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, Doctor en Educación y profesor investigador del Doctorado … El jurado compuesto por el Dr. Walter Antonio Bazzo, Doctor en Educación y profesor de la Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil); la Dra. Maria Cristina Cifuentes Arcila, Doctora en Educación y profesora …
… del DIE-UD Enviado por webmaster el Lun, 18/05/2020 - 17:23 El jurado compuesto por el Dr. Pablo Ángel Meira Cartea de la Universidad de Santiago de Compostela, España; la Dra. Alba Leonilde Suárez Arias de la Universidad del Quindío y el Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas otorgaron la aprobación laureada … a la tesis doctoral titulada La Interdisciplinariedad en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia . La tesis en mención fue realizada por la doctoranda Orfa Yamile Pedraza Jiménez y …
… Tesis: Desarrollo de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial Calificación: Laureada Dirección: Bruno D´Amore Graduado el: 16 de Diciembre de 2025 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Ciencias Matemáticas por la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Educación Matemática y Licenciado en matemáticas por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Actualmente, es docente de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en la …
… Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Imagen Serie Eventos Edit@r Rigoberto Castillo Autor(es) Elsa María Ortiz Casallas, … Jirón Popova y María Lillyam López de Parra ISBN 978-958-8782-69-0 e-ISBN 978-958-8782-97-3 Año 2013 Paginas 146 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y … está en conocer a las nuevas generaciones de conformidad con el contexto histórico; su labor formadora y su práctica pedagógica debe partir del conocimiento y aceptación de la experiencia juvenil y de la cultura escolar, con el fin de cambiar …
… Una propuesta curricular para el concepto de movimiento que integra la pedagogía, el contenido y la tecnología Esta investigación propone una alternativa para integrar la pedagogía, el contenido y la tecnología en el aula, que se concibe como un lugar conceptual que tiene elementos que se relacionan por medio del … Esta investigación propone una alternativa para integrar la pedagogía, el contenido y la tecnología en el aula, que se concibe como un lugar conceptual que tiene elementos que se relacionan por medio del …
… “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en contextos de diversidad” Enviado por webmaster el Vie, 18/02/2011 - 15:42 La red … poblaciones vulnerables por el no reconocimiento de la diversidad. Fomentar la formación de educadores que en su práctica pedagógica privilegien la configuración de una forma de ser y estar en la sociedad; esto es aplicar el principio de ‘ ser … miembros de la red Alternativa. Instituciones que hacen parte del acuerdo para la ejecución del proyecto Red ALTER-NATIVA Universidad Nacional de San Juan, Argentina Universidad Mayor de San Andres, Bolivia Pontificia Universidad Católica de …