Titulo
Referentes curriculares con incorporación tecnológica para la formación de profesores de matemática en y para la diversidad
Autor(es)
Olga Lucía León Corredor
Titulo de la Revista
Ciencia e Interculturalidad
Pais
Nicaragua
Editorial
Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
ISSN
1997-9231
Volumen
18
Fasciculo
1
Paginas
34-47
Año
2016
El proyecto ALTER-NATIVA es el contexto de producción del libro “Referentes Curriculares con Incorporación de Tecnologías para la Formación del Profesorado de Matemáticas en y para la Diversidad”. La Comunidad ALTER-NATIVA de Matemáticas (CAM), fue conformada por profesores, estudiantes para profesor, investigadores y poblaciones sordas y ciegas, pertenecientes a la Universidades de: Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense URACCAN de Nicaragua, Pedagógica Nacional de México UPN, “Distrital Francisco José de Caldas” UDFJC de Colombia y al Instituto Nacional para Sordos INSOR.