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La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes
… nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Grupos Edit@r Dora Inés Calderón Mailing Rivera Lam Gabriela Alfonso Novoa Esther Espinoza Espinoza ISBN 978-958-787-666-6 e-ISBN …
… su experiencia escolar los adolescentes infractores escolarizados en colegios públicos de Bogotá en educación secundaria y media? Las infracciones cometidas por jóvenes han sido objeto de los estudios sobre violencia o delincuencia juveniles desde … durante tres años, con un equipo amplio e interdisciplinario, en todos los niveles educativos y en instituciones de clase media y popular. La pregunta central de dicha investigación fue analizar “¿qué fabrica la escuela?”, para saber, así, el tipo … co J os é de C al da s [se constituye] en el material esencial del que dispone el sociólogo de la acción” (Dubet, 2010, p. 91). Dubet es claro al afirmar lo que no considera como experiencia social: “La experiencia social no es ni una esponja, ni …
… Estado (1945-1974), constitutivas del sistema eco- nómico capitalista del siglo XX en Colombia (Ocampo, 2007). A partir de media- dos de la década de 1920, las reformas y decretos promulgados marcaron un giro hacia la nacionalización de la … cosmografía, “fundamentales para interpretar las condiciones de la Tierra como planeta habitable” (López de Mesa, 1935, p. 91). De acuerdo con esta segmentación del conocimiento, se incorporaron modifi- caciones tanto en la distribución docente de … universal abarcaría desde la historia antigua hasta la invasión de los bárbaros, seguida de la historia de la Edad Media hasta la Revolución francesa y, finalmente, la historia moderna y contemporánea, con un énfasis especial en esta …
… Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Charbel Niño El-Hani, Juanma Sánchez Arteaga, María Rocío Pérez … in Australia and South-East Asia. In: D. Layton (Ed.). Innovation in science and technology education, Vol. V, pp. 91-132. París: unesco. Mortimer, E. y Machado, A. (2001). Elaboração de conflitos e anomalias na sala de aula. Em: E. F. … Veiravé, D.; Ojeda, M.; Nuñez, C. y Delgado, P. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana de Educación, 43(3), pp. 1-11. 183 Serie G rupos Sobre los …
… de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) William Manuel Mora Penagos, Jair Zapata Peña, Carlos Javier Mosquera Suárez, Graciela … 85 3.1 Introducción 85 3.2 La difícil definición de “religión” y “ciencia” 86 3.2.1 La religión 87 3.2.2 La ciencia 91 3.3 Las relaciones entre ciencia y religión 93 3.4 Modelos de relación ciencia-religión 95 3.5 A manera de conclusión 104 … historia de la ciencia y la tecnología, así como en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo termina mostrando los principales tópicos utilizados en la formación docente en la línea de género en la …
… a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Diego Andrés Vargas, Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez, Royman Pérez … el ob- jetivo de utilizarlo para el diseño e implementación de un generador de energía eólica o aerogenerador de baja y media potencia (Albadan-Molano et al., 2018). Ahora bien, en el CT de ingeniería y educación científica encontramos, entre … (2014). Eficiencia algorítmica en aplicaciones de grafos orientadas a redes GMPLS. Revista Facultad de Ingeniería, 23(36), 91-104. Hodson, D. (1994). Hacia un enfoque más crítico del trabajo de laborato- rio. Enseñanza de las Ciencias: Revista de …
… Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Imagen Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Álvaro García Martínez Autor(es) Rolando Rocha Martínez, María Isabel Ginocchio Laínez … se mezclan seres humanos, las acciones pedagógicas de quienes inter- vienen en la educación y un conjunto de saberes que media la interacción de factores biológicos, físicos, psicosociales y emotivos (Bravo, León et al., Construyendo capacidades … Apoya, Cultiva, Innova, Empodera y Convoca Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente 91 M od ul o Principales servicios Em po de ra • Capacitación para la creación de contenidos accesibles a toda la comunidad …
… y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Juan Guillermo Velázquez Arias Fabiola Mejía Barragán Sandra del Pilar Gómez Contreras Uva Falla … 35 36 38 38 38 38 41 43 45 53 53 54 54 56 56 58 58 Contenido 59 59 62 63 68 68 69 72 73 76 77 83 83 84 88 89 89 89 89 90 91 92 93 104 105 107 2.3.2. Análisis de contenido 2.3.3. Metodología de revisión y análisis documental 2.4. Mapeamiento … mediación pedagógica (AIMP). En Romero (2023), en el proyecto Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: un estudio exploratorio, las dimensiones que …
… ELT Local Research Agendas IV Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Harold Castañeda-Peña Autor(es) Álvaro Hernán Quintero Polo, Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera, Harold … in English Language Teacher Education: Towards the Recognition of the Emotional Approach Ana Jackelin Aguirre Hernández 91-109 Documento Feeling Emotions in English Language Teacher Education: Towards the Recognition of the Emotional Approach … Kevin López-Páez Feeling Emotions in English Language Teacher Education: Towards the Recognition of the Emotional Approach 91 Ana Jackelin Aguirre-Hernández Trans-Pedagogies: A Decolonial Response to Silences and Absences in Teacher Education 111 …
… en estudiantes sordos de niveles iniciales Imagen Énfasis Educación Matemática Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Dora Inés Calderón Olga Lucía León Corredor Autor(es) Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Dora Inés … interlocutores. Con respecto a la posibilidad de desarro- llar esta capacidad en los niños (as), Macchi y Veinberg (2005: 91) destacan la importancia de la lectura de cuentos a los niños sordos. Sugieren realizar el equivalente a la “lectura en … que pertenecen a estos descriptores son ordenables pero no mensurables: descriptor: Tonalidad de un color (clara, obscura, media).Ver foto 8 y 9. Fotos 8 y 9. Diferencias ordenables no medibles, descriptores tonalidad de color y estado de alegría …