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La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes
… nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Grupos Edit@r Dora Inés Calderón Mailing Rivera Lam Gabriela Alfonso Novoa Esther Espinoza Espinoza ISBN 978-958-787-666-6 e-ISBN …
… en educación en enseñanza de las Ciencias Naturales en América Latina Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Rogério José Locattélli, Anna Maria Pessoa de Carvalho, Antonia Candela, Adela Molina … algunos resul- tados parciales sobre el análisis de las ideas de estudiantes brasileños de los niveles de enseñanza media y superior, en torno al concepto de adaptación y su relación con la teoría de la selección natural. Estos resultados … caracteri- zación en la cual se establece cómo entran en contradicción visiones de la ciencia con creencias religiosas. 77 C A PÍ TU LO T ER C ER O En el caso de Molina (2000) y Molina y otros (2005), las relaciones entre diferentes sistemas de …
… como el proceso, o mejor, el resul- tado del proceso en virtud del cual el Estado de justicia de la Edad Media, convertido en Estado administrativo durante los siglos XV y XVI, se “gubernamentalizó” poco a poco.59 Desde este punto … la necesidad de captar los objetos de investigación en perspectiva histórica en un espacio y secuencia tempo- ral precisos”77 Perspectiva temporal que aborda la historicidad de la educación y la es- cuela en ciclos de larga duración, como parte de … pueblos todavía no están suficientemente civilizados, aseguran los hombres del movimiento reformista cortesano de clase media. El ser civilizado no es una situación, sino que es un proceso en el que hay que seguir avanzando92 La población …
… nes, los temas y los aprendizajes de millones de escolares que diariamente asisten a las aulas de educación básica y media en el país. A su vez, respec- to al ejercicio cotidiano de la comunidad educativa que se ve afectada por el tema de la … escolares sobre la enseñanza del pasado reciente en Colombia, a 19 G ru po s partir de relatos docentes de educación media de instituciones educativas de Bogotá, Soacha, Ibagué, Barranquilla y Cartagena. En específico, se bus- có caracterizar … la dificultad de articular los contenidos de historia y geografía, no sólo por los problemas del tiempo escolar asignado, 77 Enseñanza del pasado reciente en Colombia Grupos sino por la falta de unidad en las políticas educativas al respecto y por …
… factor in first graders’ collaborative work Gómez Hincapié, C. 2020 Raising awareness about violent language portrayed in media content by implementing a CML pedagogical intervention in an EFL class Gómez, C. y Vargas, S. 2019 Generating critical … con miras a consolidarlas como profesionales eficien- tes, éticas y responsables en los niveles de educación básica, media y en progra- mas de formación complementaria. Género & ELT: Hilos invisibles 71 Én fa si s Universidad de Antioquia … do 1 5 A ct or es 1 3 Ed uc ac ió n 2 10 Li br os d e te xt o EF L 1 5 C on ci en ci a 1 3 Género & ELT: Hilos invisibles 77 Én fa si sH ilo s R ep et ic io ne s Fu er za H ilo s R ep et ic io ne s Fu er za H ilo s R ep et ic io ne s Fu er za Le …
… para referirnos y expli- carnos un cierto número de cosas, pero que no posee, en verdad, una existencia real” (p. 77). Para Ortiz la identidad es una construcción simbólica que se hace con relación a un referente, que puede ser una … que uno vive en un país hermoso, que vive en un país muy natural, por decirlo así, muy diverso. Tanta gente. Si yo viajo media hora, de aquí a Silvania, ya es otra gente. Si yo viajo ocho horas, ya parece otro país. Es tan diverso este país, se … urbana” (p. 95). Es decir, buena parte de las expresiones culturales que son valoradas por estos estudiantes, de clase media urbana y, quizá, adquirida especialmente a través de los medios de comunicación visual, deviene en el escenario en el …
… La relación oralidad-escritura 61 2.6.1.4. Funciones de la escritura 66 2.6.1.5. Las prácticas de la escritura académica 77 2.6.1.6. La metacognición. Estrategias de producción de textos escritos 84 2.6.2. Estudiantes afrodescendientes 87 … las investigaciones ha optado por centrarse en el mejoramiento de la competencia lecto-escritural en la escuela básica y media, con menor preocupación por la educación superior. Paula Carlino, una de las mayores estudiosas del tema, señala que en … sociocultural de los entrevistados: proce- dencia. • Séptimo contenido temático: ingreso al sistema escolar: básica, media, uni- versidad. • Octavo contenido temático: adquisición de la escritura: primeras letras. Doctorado Interinstitucional …
… review allow us to answer to several important questions: what do young readers really read? How do they read? To which media do they appeal? How do they choose what they read? The emphasis is put in a set of variables and categories, according … y merecen una veneración indiscutible de parte de sus lectores e intérpretes. Desde su origen, a finales de la Edad Media, después de la invención de la imprenta, la literatura, ha sido una forma de expresión de la cultura es- trechamente … cambio sociales o ambientales causados por la tecnología, Prácticas literarias juveniles: jóvenes, formación y literatura 77 que involucran por lo regular viajes espaciales, viajes en el tiempo y la vida extraterrestre o en otros mundos o …
… Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Imagen Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Álvaro García Martínez Autor(es) Rolando Rocha Martínez, María Isabel Ginocchio Laínez … se mezclan seres humanos, las acciones pedagógicas de quienes inter- vienen en la educación y un conjunto de saberes que media la interacción de factores biológicos, físicos, psicosociales y emotivos (Bravo, León et al., Construyendo capacidades … e innovadoras para ciudades accesibles e Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente 77 inclusivas. ACTAS ICONO14 – VI Congreso Internacional Ciudades Creativas, 496-513. http://bit.ly/2V3Bq66 León Corredor, O. …
… a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Diego Andrés Vargas, Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez, Royman Pérez … el ob- jetivo de utilizarlo para el diseño e implementación de un generador de energía eólica o aerogenerador de baja y media potencia (Albadan-Molano et al., 2018). Ahora bien, en el CT de ingeniería y educación científica encontramos, entre … et al., 1990). La importancia del conocimiento enseña que Capítulo 2. Perspectivas y posibilidades del cambio didáctico 77 Én fa si s este no solo tiene que ver con los conceptos, las teorías y los principios científi- cos (aspectos que se han …