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… se diversificaron, especialmente en lo que concierne a áreas de conocimiento como la llamada educomunicación (Aparici, 2010; Ferrés, 2008), la comunicación-educación en las revolturas de la cultura escolar (Huergo, 2000) y las culturas popula- … del Huila 2010-2032: “Huila: Hacia una Economía del Conocimiento”, documento que se ubica en las deman- das del Informe de Desarrollo Mundial IDM, Fondo Mundial y la OCDE, economías conducidas por la eficiencia y la innovación como se ha … En La Peda- gogía Crítica. Sin fecha, MIMEO sin publicar, trabajado en seminario doctoral Pedagogías Críticas. Agosto a noviembre 2018. Revista Dinero, (9/10/2014). La educación no sale bien libra- da. Recuperado en: …
… ciudadana de niños, niñas y jóvenes en contextos escolares afectados por el conflicto interno colombiano. 6 Para este informe se recogen los hallazgos del proyecto de investigación Programas de formación y evaluación de competencias ciudadanas … 1992; 2006), Smith (1996), Strawmson (1995), Heller (2004), Nussbaum (1995; 1997; 2003; 2006; 2008) y Honneth (1997; 2009; 2010; 2011). Mientras que en el campo de la formación ciudadana, encontramos una mínima fundamentación, por no decir nula. Es … Fuentes, J. (2003). Paradigmas de la filosofía política contemporánea. En: Pensa- miento Cuba Siglo XXI, No. XXXII. Agosto 2003. La Habana. Disponible en: http://www.nodo50.org/cubasigloXXI/pensamiento2.htm Fundación Dos Mundos (2009). …
… de Investigación Formación de Educadores A.1 Colciencias Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bogotá, Colombia - Agosto de 2012 Inocencio Bahamón Calderón Rector María Elvira Rodríguez Luna Vicerrectora Académica Facultad de Ciencias y … al sistema de educación superior durante la segunda mitad del siglo XX (Reforma Patiño de la Universidad Nacional de 1965, Informe Atcon, De- creto Ley 080 de 1980, y las reformas propuestas a partir de la formulación de la Ley 30 de 1992, a … de Colombia), cuya cúpula sostuvo un confuso proceso de negociación con el gobierno del presidente Álvaro Uribe (2002-2010). Como era de esperarse, este proceso permeó toda la sociedad y la Univer- sidad no podía ser ajena a estas realidades. …
… analizando los procesos que llevan a cabo los profesores en formación; en uno de sus trabajos (Forbes & Davis, 2010) que tuvo como objeto el diseño curricular para la indagación. Centró la atención en lo que ellos denominaron materiales … proyecto solamente a lo que habi- tualmente se hace, realizar la práctica, que ellos presenten de pronto un preinforme, un informe, y algunos docentes realizan lo que son sustentaciones. Pero, entonces, al no limitarnos en ese sentido, sino como … M. Campanario). Martínez Roca. NSW Institute of Teachers (2005). Framework of professional teaching stan- dards. Tomado en Agosto, 2008, de http://www.nswteachers.nsw. edu.au/IgnitionSuite/ O’connor, K. (2008). ‘‘You choose to care’’: Teachers, …
… investigación parte de una experiencia concreta: el Seminario de Didác- tica de la Literatura desarrollado entre los años 2010 y 2012 en la Licenciatura de Humanidades y Lengua Castellana, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Este … fuera de los alcances de los sistemas de poder y sus instituciones, tal cual lo hacen los jóvenes de que se habla en este informe. 33 Capítulo 1 1. Literatura y formación 1.1. Avatares del término literatura El sentido de la palabra literatura … México, Siglo XXI. Balaguer, R. (2010). Zapping, navegación, nomadismo y cultura digital. En Razón y Palabra. No. 73, agosto - octubre, 2010 (En http://www.razonypa- labra.org.mx/N/N73/MonotematicoN73/11-M73Balaguer.pdf) Barbero, J. R. (2002). …
… teóricas identificadas a partir del estudio de la oralidad en los campos disciplinares mencionados (Gutiérrez, 2010). Perspectiva antropológica y sociocultural Los estudios realizados en la última década por antropólogos, sociólogos, … a comunicar(se) (pp. 109-120). Bogotá: Colección Redes, Editorial Magisterio. Lyotard, J. (2004). La condición posmoderna: Informe sobre el saber. Madrid: Cátedra. Maglia, G. (2006). Naciones culturales versus naciones imaginadas en la poesía … 1er Congreso Internacional de Investigación, formación y educación docente. Medellín: Universidad de Antioquia, 30, 31 de agosto y 1ro de septiembre. Rodríguez J. A. (2000). Posmodernidad, literatura y otras yerbas. Bogotá: Edi- torial Pontificia …
… mediada con las tic». El concepto de sostenibilidad entendido como Desarrollo Sostenible, apa- rece en 1987 con el Informe Brundtland, como reacción a la crisis ambiental global, desde una perspectiva occidental europea, que problematiza la … histórica se logra retomar un asunto que cobra gran importancia frente a la crisis ambiental en el año 1987 con el Informe Brundtland o Nuestro Futuro Común donde se pone en consideración las modalidades de vida para pre- servar la misma y … según Brundtland a la sostenibilidad como Biomimesis (Vol. 1). Hegoa Ediciones. Brown, L. R., y Rincón-Traductor (2010). Movilizarse para salvar la civilización: Plan B 4.0 (Vol. 1). (G. G. Rincón, Trad.) Bogotá: ceid: Centro de Estudios …
… la historia, los movimientos sociales, los relatos, la espacialidad, […] las tensiones con otros campos (Smith y Caruso, 2010) y en los reconocimientos del mismo” (Echeverri y Zambrano, 2013, p. 439). El estudio de los programas de formación de … calidad 5 4 Producciones (artículos, libros, ponencias) de los docentes de la licenciatura 3 5 Resultado de los pares o informe final de autoevaluación con fines de acreditación 1 Fuente: elaboración propia a partir de Gil-Chaves (2019, p. 76). … formación del sujeto profesor. Por otra parte, en los syllabus, los manuscritos de las producciones de los docentes y el informe de evaluación externa, la mayor resonancia se relaciona con la red semántica de la formación de los profesores de …
… social, de fijación y distribución dentro de una jerarquía en espacios estancos, que responde a lo que Mbembe (2010) denomina una “lógica del cercado” (p. 80). La raza permite identificar grupos sociales o poblacionales y determinar o … y políticamente más pertinentes como políticas de la identidad, la diferencia o la representación (May, 1999 y Sharma, 2010). Homi Bhabha (1994) construyó las bases para este tipo de teorías al discutir y repensar la idea de “diferencia … de la Otredad o en la negación de la diferencia: “soy heterosexual porque no soy gay” diría Brown (1995, citado en Sharma, 2010, p. 119). Esta idea ha permitido un avance en la comprensión de que las identidades están en constante negociación con …