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… recorridos pero sin tener Luis Ángel Bohórquez Arenas 16 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s una base sólida de investigación específica en el sector de la formación de los docentes. Desde hace algunos años, por … y Selección de Competen- cias: Bases teóricas y conceptuales (DeSeCo) y llevada a cabo conjuntamente por la Oficina Federal Suiza de Estadísticas y la Organización para la Coo- peración y el Desarrollo Económico (OCDE-Suiza). Esta … t00683a&AN=udla.26218&lang=es&site=eds-live&scope=site Chomsky, N. (1980). Rules and representations. New York: Columbia University Press. Recuperado de: http://ezproxy.uniandes.edu.co:8080/ …
… emotions and identity in Álvaro H. Quintero-Polo 14 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s English teacher training; and transpedagogies that dismantle obedience to colo- nial representations of pedagogy. … continue to mark a significant binary gender gap given that “there is still a delay in the integration of women into the university, possibly due to social and family factors, added to the fact that the opportunities to enter this type of studies … and personal and professional development. Algum tempo depois, o português apareceu na minha vida, não por causa da universidade, não por demanda do mercado, apenas por interesse. Claro, aprender, mas acima de tudo cultivar, não foi fácil. …
… en Educación - DIE 1 Miradas contemporáneas en educación U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 2 Adolfo León Gómez G. Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 3 Miradas contemporáneas en educación Doctorado … essays. London: George Allen and Unwin, 1954]. Stevenson, Ch. L. (1944). Ethics and language. New Haven, CT: Yale University Press. [Existe traducción castellana de Eduardo Rabossi]. Von Wrigth, G.H. (1970). Ensayo sobre lógica modal. … que sí. Este es Luis Largo (refiriéndose a una diapositiva), mi estudiante que ahora es profesor de física en la “Madison University”, quien tradujo las diapositivas, así que cada diapositiva estará en español y en inglés. Se considera que la …
… los pueblos prehispánicos, Pedro José Vargas Manrique 12 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s para “reducirlos” al cristianismo y a la civilización europea. Ello implica el uso de las armas, “los versos de la … el padre Oliva. En J. A. Mazzotti (Ed.), Actas del Primer Congreso Internacional de Peruanistas en el Extranjero, Harvard University, del 29 abril al 1 de mayo de 1999. Agustín. (1958). Obras de San Agustín: La ciudad de Dios, tomo xvi. Bi- … sociales. Perspectivas latinoamericanas (pp. 11-53). Clacso. Laswell, H. y Kaplan, A. (1950). Power and Society. Yale University Press. Leetoy, S. (2010). Las justificaciones de la guerra de Conquista a través de la mitología del Otro: Las …
… todas las comunidades del proyecto alter-nativa, alfa iii. 10 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Proyecto alter-nativa Esta metodología facilitó la constitución y el desarrollo de cale como co- munidad de «pedagogos y … de 1993. Edu- cación Básica Primaria. La básica pri- maria está constituida por seis grados (1º-6º). México, como país federal, tiene autonomía en cada estado para regular la educación, pero sustenta- da en la Constitución de 1917. Des- de 1970 … G. (1985). Applied Grammatology: Post(e)-Pedagogy from Jacques Derrida to Joseph Beuys. Baltimore y Londres: Johns Hopkins University Press. unesco (1990). Declaración Mundial sobre Educación para Todos. unesco (2008). Un enfoque de la educación …
… DIE 1 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 2 Memorias del Encuentro Internacional Enseñanza de la literatura : perspectivas contemporáneas / Carlos Arturo Guevara … Antúnez Albino Chacón Pedro Juan Aristizábal Se rie Ev en to s U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 4 Memorias del Encuentro Internacional Carlos Javier Mosquera Suárez Rector (E) Universidad Distrital Francisco José de … la enseñanza de la literatura 141 Guillermo Bustamante Zamudio U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 6 Memorias del Encuentro Internacional La escuela como «campo» y la enseñanza 159 de la literatura: entre marcos y …
… e seus na educacao. In C. C. Silva (Ed.), Estudos de historia e filosofía das ciencias. Sao Paulo: Editora Livaria da Física. Matthews, M. (1991). Un lugar para la historia y filosofía en la enseñanza de las ciencias. Comunicación, Lenguaje … investigación educativa. Madrid: La Muralla. Conant, J. B. (1957). Harvard Case Histories in Experimental Science. Harvard University Press Cambrige. Duschl, R. (1994). Research on the history and philosophy or science. En: D. L. Gabel. (ed) … En: El papel de la historia en la organización del fenómeno eléctrico desde una perspectiva de campos. Brasil: Universidad Federal Do Rio Do Janeiro. García, M. A. (2009) Aportes de la historia de las ciencias al desarrollo profesio- nal de …
… de la Facultad de Ciencias y Educación, cuyo acento está 1010 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s precisamente en su título, Homenajes, a quiénes habiendo prestado un servi- cio en el doctorado como profesores e … los escritos de la doctora Blanca. Este texto aborda las 1212 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s representaciones de maestros de varias instituciones públicas respecto a la violencia escolar, en concreto, de la manera … lar. Entre la tradición y las transformaciones. Presentado en XVIII Congreso Colombiano de Colombianistas, Fitchburg State University, Massachusetts. Recuperado de: https://colombianistas.org/wp-content/themes/pleasant/biblio- …
… representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos”, de la profesora Luisa Carlota Santana Gaitán, da cuenta, a partir del análisis de las condiciones de emergencia de la teoría, de su valor para la comprensión de los … handle/11349/226 Marková, I. (2003). Dialogicity and social representations: The dynamics of mind. Cambridge University Press. La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos 35 Én fa si s … Universidad de Guadalajara. Sá, C. (1998). A construção do objeto de pesquisa em representações sociais. Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Luisa Carlota Santana Gaitán 36 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé …
… la literatura especializada como Gloria Inés Neira Sanabria 20 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s documentadas en las investigaciones realizadas, que es pertinente en tanto la investigación se sitúa en el estudio del … (2006). Epistemological Obstacles in Coming to Understand the Limit Concept at Undergraduate Level: A Case of the National University of Lesotho. Tesis doctoral inédita. Neira, G. (2012). Del Algebra al Cálculo: ¿Transición o Ruptura? Notas para … (Eds.), Software goes to school: Teaching for understanding with new technologies (pp. 54-69). New York-Oxford: Oxford University Press. Vasco, C. E. (1991). ¿Hay revoluciones o rupturas epistemológicas en las matemáticas? Revista de la …