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… Argumentar y manipular para probar Este artículo se propone investigar el “nodo conceptual” que constituyen las relaciones entre argumento y prueba, argumentar, demostrar y probar, demostración y argumentación – podríamos añadir sostener, … En segunda instancia, una tendencia a los estudios inter y transdisciplinarios que requieren un diálogo constante entre ciencias como la historia, la so- ciología, la psicología, la filosofía, la pedagogía y la lingüística. No se debe … para la comunicación auténtica entre participantes, están presen- tes en el taller. Como estrategia multifuncional integra distintas actividades intencio- nalmente planeadas con el propósito de promover la participación de los miembros del …
… de la oralidad 125 Estrategias de enseñanza 146 Evaluación de los aprendizajes 156 Caracterización 165 Complejidad entre concepciones y prácticas sobre la oralidad 170 Referencias 175 … de la oralidad 125 Estrategias de enseñanza 146 Evaluación de los aprendizajes 156 Caracterización 165 Complejidad entre concepciones y prácticas sobre la oralidad 170 Referencias 175 [7] P r e s e n t a c i ó n Sin perder de vista la … enseñanza de la lengua oral. Teniendo en cuenta que de esta metacategoría central se derivan di- versas concepciones con distintas gradaciones, estas se presentan mediante hipótesis de progresión derivadas de las declaraciones más recurrentes en …
… vertebral la interculturalidad en los procesos de aprendizaje, para lograr el intercambio de conocimientos, saberes entre estudiantes indígenas, afrodescendientes y éstos con estudiantes no indígenas (Hooker, y otros, 2016), el Plan Est La … Martínez Rodríguez 165-183 Documento La evolución de los CADEP Acacia La generación de los Centros Acacia se ha nutrido de distintas experiencias en investigación y acción de diferentes grupos de investigación interesados en indagar en la formación … sociales a través de mapas mentales� 68 2.3.2 Representaciones sociales del Centro Acacia� 70 2.3.3 ¿Qué distancia existe entre el concepto técnico del Centro Acacia en el contexto del Proyecto ACACIA y los resultados obtenidos a través de las …
… tradición es que, para entender álgebra, es necesario tener una base aritmética relativamente sólida. De hecho, muchos —y entre ellos incluimos no solamente a matemáticos y educadores matemáticos, sino también a filó- sofos, científicos y … había venido estudiando en su especialización y su maestría la multiplicación, las funciones lineales y la transición entre la aritmética de los siete primeros grados al álgebra de octavo y noveno. Explorando la literatura de educación [12] … La juventud, la tercera [38] Rodolfo Vergel edad, hombre, mujer, la riqueza, la naturaleza y el tiempo significan cosas distintas en sociedades diferentes. 3. Artefactos físicos, tales como herramientas, juguetes, juegos, armas y tecnología los …
… significa el álgebra escolar en primaria y secundaria. Para ello, se parte primero de una reflexión sobre las relaciones entre la aritmética y el álgebra y se profundiza en la discusión acerca del carácter algebraico de la aritmética. Se continúa … para conseguir una mejora de su enseñanza. Tabla de Contenido Prólogo 15 Introducción 17 Capítulo 1. Relaciones entre aritmética y álgebra 19 Capítulo 2. Álgebra escolar y currículo 31 Capítulo 3. Álgebra temprana, pensamiento y … rt es p a r a e l tr a ba jo e n e l a u la Autores Rodolfo Vergel Causado Pedro Javier Rojas Garzón El libro que tienen entre sus manos es muy interesante y está es- crito por autores de reconocida solvencia, a los cuales conozco por mi relación …
… ci on es s oc ia le s Muchos estudios han expresado la necesidad de avanzar en la discusión sobre la relación y el límite entre las representaciones sociales e individua- les, sobre la dicotomía entre sujeto-objeto, individuo-sociedad y el papel activo de aquel en la construcción y/o reconstrucción de significados. Sin … el estímulo y la respuesta (Jodelet, 1984, p. 477). Emergen entonces, desde espacios diversos, nuevas racionalidades y distintas sensibilidades, diferentes a la objetivista y mecanicista. Se puede afirmar que hay, en este momento, una …
… de las Ciencias (EC) que reconozcan la diversidad cultural; lo anterior, en el marco de la Tesis Doctoral “Puentes entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales, estudio de un fenóme Aproximaciones a la … investigaciones que cumplen una doble dinámica; a la vez educativa y geográfica, cuyo objeto es tender un triple diálogo entre: perspectivas de territorio basadas en diferentes nutrientes teóricas y de saberes ancestrales, articuladas con … La cultura como escenario de desarrollo de la diversidad cultural en relación con la enseñanza de las ciencias 87 Relación entre la Diversidad Cultural y la Enseñanza de las Ciencias 91 Estudios de aula 93 Heterogeneidad de las aulas de clase 94 …
… manera, en una pers- pectiva de la educación bilingüe, se estableció una relación de comparación gramatical y pragmática entre la lengua de señas colombiana (LSC) y el español 1. Todo el resultado descrito en las fases puede consultarse en el … un factor que opera en todo proceso de aprendizaje y en toda relación social. Es decir, se reconoce que los instrumentos (entre los que se cuentan los lenguajes) que intervienen en las relaciones con el mundo físico y social adquieren carácter … de otros espacios. Complementaria y necesariamente, es un escenario social; es decir, ofrece y permite realizar distintas relaciones so- ciales, en una perspectiva bio-ecológica (Calderón, León, Peña y otros, 2010). En este segundo …
… del sociólogo Pierre Bourdieu (1988) para analizar la historia del campo profesional de la educación infantil en Colombia entre 1976 y 2015. Examina cómo se ha estructurado y profesionalizado este campo históricamente feminizado y marginado. El análisis del campo permite reconocer las relaciones de poder entre los agentes, con un enfoque en la formalización e institucionalización del campo profesional. Esta lectura de la … reproducción social y vacío pedagógico 52 Reformismo, taylorismo y currículo en la educación preescolar (1984-1997) 57 Entre las promesas de la renovación curricular y la implementación de la tecnología educativa 57 Movimiento Pedagógico e …