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… review allow us to answer to several important questions: what do young readers really read? How do they read? To which media do they appeal? How do they choose what they read? The emphasis is put in a set of variables and categories, according … y merecen una veneración indiscutible de parte de sus lectores e intérpretes. Desde su origen, a finales de la Edad Media, después de la invención de la imprenta, la literatura, ha sido una forma de expresión de la cultura es- trechamente … arte de hablar y de es- cribir y a un tipo de saber compartido por una sociedad que reconoce las Humberto Alexis Rodríguez 36 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s diferencias entre los valores elevados y la tradición …
… Lenguaje, cultura e investigación: problemas emergentes en educación Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Nelson Andrés Molina Roa, Miryam Consuelo Céspedes Gómez, Elizabeth Torres Puentes, … del Profesor Manuel De Diego Raga 34 La selección de un código universal de comunicación 34 La selección del auditorio 36 La selección de un auditorio de élite 36 Principio de autoridad 37 La conformación de argumentos de élite y la adaptación … en esencia, las costas pacífica y atlántica en los de- partamentos de Chocó, Valle, Nariño y Cauca (Mosquera, 1986). Desde media- dos del siglo XX, a causa de diversos fenómenos socioeconómicos particulares de la historia colombiana tales como la …
… Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Gloria Inés Neira Sanabria, Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz, … vinculadas con el trabajo inicial en el cálculo diferencial Acerca de la organización curricular en la educación básica y media Tres elementos fundamentales: “Procepts, reification, APOS theory” Conclusiones Referencias bibliográficas Pensamiento … secantes)”, se dice en el tratamiento tradi- cional. Hay que plantear el límite de la secante como la tangente, pues eso 36 D el á lg eb ra a l c ál cu lo : ¿ tr an si ci ón o r up tu ra ? N ot as p ar a un a re fle xi ón e pi st em ol óg ic a y …
… espacio social, produciendo en su accionar diferencias en las condiciones sociales de las que son producto. Ómer Calderón 36 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s En esta línea de pensamiento, por habitus se entienden … En el caso de las univer- sidades-agentes, sus tomas de posiciones se podrán comprender o explicar por la distancia que media entre la trayectoria de cada universidad y la trayectoria compartida del conjunto de universidades, toda vez que, … el … De ese modo, 35 universidades surgieron en el marco de posibilidades que brindaba el aumento de egresados de la Educación Media, las políticas guber- namentales de fomento a la educación superior y los incentivos estatales a la ampliación del …
… a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Diego Andrés Vargas, Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez, Royman Pérez … (q. e. p. d.) Adela Molina Andrade, Diego Andrés Vargas, Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez y Royman Pérez Miranda 17-36 Documento Una semblanza del trabajo de la doctora Adriana Patricia Gallego-Torres (q. e. p. d.) Recordamos aquí a nuestra … el ob- jetivo de utilizarlo para el diseño e implementación de un generador de energía eólica o aerogenerador de baja y media potencia (Albadan-Molano et al., 2018). Ahora bien, en el CT de ingeniería y educación científica encontramos, entre …
… infancias y memorias en Colombia Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Diego Hernán Arias Gómez Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez, Absalón Jiménez Becerra, Ángela Virginia Neira Uneme, … en una época ilustrada, pero sí en una época de ilustración como sinónimo de educación. Es decir, Absalón Jiménez Becerra 36 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s la ilustración se advierte como sinónimo de un proceso … por los avances comunicativos, mediáticos y tecnológicos cada vez más abrumados por el contexto universal de las media- ciones tecnológicas y digitales, producto de las transformaciones de la época que vincula los cambios significativos …
… La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos Luisa Carlota Santana Gaitán 15-36 Documento La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos La universidad, como … investigaciones han permitido una lectura comprensiva de la educación superior, pero también de la educación básica y media desde la mirada de los docentes y sus prácticas. Estos estudios son referentes de las posibilidades que ofrece el … Mireles, O. (2011). Representaciones sociales: Debates y atributos para el estu- dio de la educación. Revista Sinéctica, (36), 9–19. http://www.scielo.org. mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-109X2011000100006 Mireles, O. (2012). ¿Qué es la …
… y actuar sobre ella 25 Aportes del estructuralismo constructivista a la investigación del campo profesional de la EI 36 Estrategia metodológica 38 Institucionalización de la educación preescolar (1976-1983) 47 Emergencia de un movimiento … y actuar sobre ella 25 Aportes del estructuralismo constructivista a la investigación del campo profesional de la EI 36 Estrategia metodológica 38 Institucionalización de la educación preescolar (1976-1983) 47 Emergencia de un movimiento … de 1981, se oficializó el registro de títulos y certificacio- nes en educación preescolar, básica primaria, secundaria y media vocacional, ex- clusivamente por instituciones autorizadas por el MEN. Este hecho contribuyó al reconocimiento del …
… en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) María Cristina Cifuentes, Jaime Duván Reyes Roncancio, Andrés Arturo Venegas Segura, … que “ponen en forma explícita y simbólica un tipo de inteligencia que comienza siendo tácita y espontánea” (1987/1992; p. 36). Si bien la categoría “conocimiento en la acción” se encarga de los conoci- mientos tácitos que orientan las acciones de … este campo de investigación se interesa en el recono- cimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como …
… (generizadas) 30 Pedagogías que enseñan a ser “hombre” 31 Pedagogía y feminismos plurales en Latinoamérica 36 Pedagogías de las resistencias y emancipación 38 Pedagogías transformadoras para la enseñanza del inglés 40 … alternativas (generizadas) 30 Pedagogías que enseñan a ser “hombre” 31 Pedagogía y feminismos plurales en Latinoamérica 36 Pedagogías de las resistencias y emancipación 38 Pedagogías transformadoras para la enseñanza del inglés 40 Pedagogías … factor in first graders’ collaborative work Gómez Hincapié, C. 2020 Raising awareness about violent language portrayed in media content by implementing a CML pedagogical intervention in an EFL class Gómez, C. y Vargas, S. 2019 Generating critical …