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… en el Comité Administrativo de Ascun (1990-2010) 75 Figura 2. Porcentaje de matrícula distribuida en porcentaje de IES 78 Figura 3. Porcentaje IES no universitarias públicas y privadas y porcentaje de matrícula 79 Figura 4. Dimensiones discriminantes de variables 106 … del valor de las matrículas y el espacio para presionar por el presupuesto para las instituciones de educación superior (IES) públicas. Algunas propiedades de la Ascun En sí misma, la Asociación Colombiana de Universidades (Ascun) es una …
… universitarios: Manuel en la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” de Colombia y Juan en la Georgetown University de Washington. Tras la partida de Juan a los Estados Unidos, Manuel De Diego asumió el recibimiento y manutención … Editor. Heath, S. (1983). Ways with words: language, life and work in communities and classrooms. Cambridge: Cambridge University Press. Hernández Zamora, G. (2009). Escritura académica y formación de maestros, ¿por qué no acaban la tesis? … writing. Amsterdam: John Benjamins Publishing. Jones, C., Turner, J. & Street, B. (eds.) (1999). Students writing in the university. Cultural and epistemological issues. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Pu- blishing. Kalman, J. (2004). …
… docente 133 Én fa si s community different from a gathering of teachers? Centre for the study of teaching and policy. University of Washington. Beyer, C. J., & Davis, E. A. (2012). Learning to critique and adapt science curriculum materials: … En G. Salomon (Comp), Distributed cog- nitions: Psychological and educational considerations (pp. 188-228). Cambridge University Press. Bruner, J. (1995). Actos de significado. Alianza. Brush, S. (1989). Historia de la ciencia y enseñanza de … (2000). What makes teacher community different from a gathering of teachers? Centre for the study of teaching and policy. University of Washington. Chamizo, J. (2005). La enseñanza de la historia de la ciencia con modelos recurrentes. II El Modelo …
… que otorga la organización ELTons del Reino Unido. About the author Professor Castillo holds a Ph.D and an M.A. from The University of Texas at Austin. He studied philology and Languages at Universidad Nacional de Colombia. He teaches at the … Bogotá, Colombia. He has taught at the undergraduate TEFL program and directed the foreign language institute of the same university. He belongs to the research group “Teacher Education” and belongs to the scienti�c committees of the Journals HOW, … competence is composed minimally of grammatical competence, sociolinguistic competence, and communication strateg- ies, or what we will refer to as a strategic competence. There is no strong theoretical or empirical motivation for the view …
… Ethnobiological classification. Principles of Categorization of Plants and Animals in Traditional Societies. Princeton University Press. Berlin, B., Breedlove, D. y Raven, P. (1966). Folk Taxonomies and Biological Classification. Science, … of Classification and Nomenclature in Folk Biology. American Anthropologist, 75(1), 214- 242. https://doi.org/10.1525/aa.1973.75.1.02a00140 Bustos Velazco, E. (2017). Concepciones de territorio de docentes universita- rios formadores de … Proyecto CCC (Linn, 2003) 1970 Contenidos mediáticos en video Proyecto PLATO (Linn, 2003) 1980 Lenguajes de programación LOGO (Karagiannidis et al., 2014) 1990 Multimedia /Hipermedias /redes vir- tuales/ Internet Páginas web de autor, …
… de mi tesis doctoral y espe- cialmente por haber compartido conmigo sus saberes en la pasantía doctoral en Laurentian University, Sudbury, Canada Al profesor Isaías Miranda Viramontes, por sus valiosos aportes y por estar dispuesto siempre a … 171 Índice de figuras, diagramas y tablas 181 Sobre la emergencia del pensamiento algebraico temprano [11] P r ó logo Por Carlos E. Vasco U. Es difícil escribir un prólogo para un libro sobre álgebra, así sea tan atractivo como este, … 25th Confer- ence of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 1, pp. 129-159). Utrecht University, The Netherlands. Arzarello, F. & Robutti, O. (2001). From Body Motion to Algebra through Graphing. In Chick, H.; …
… su apoyo decidido y su respaldo a las acciones del proyecto. • A cada uno de los rectores y rectoras de los 11 nodos de ies y las cuatro directoras de las entidades cooperantes, por su respaldo para el trabajo de los equipos académicos y … es más alto que el de la población no indígena. Con la creación en 1993 de las universidades Bluefields Indian Caribbean University –bicu– y la Universidad de las Regiones Autónomas de la costa Caribe Nicaragüense –uraccan–, se pretendió dar … nicaragüense. La autonomía regional hizo posible la creación de las universidades regionales Bluefields Indian Caribbean University (bicu) y la Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (uraccan, 2004). A partir de …
… la diversidad y diferen- cia cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que propicien el diá- logo entre conocimientos científicos académicos (CCA) y tradicionales-locales (CTL) en y para comunidades rurales. Estudios … desde la perspectiva de la diversidad cultural, en docentes formadores de profesionales de áreas am- bientales en dos IES ubicadas en contextos culturalmente diferenciados (Parsons, 2022) propuso las siguientes dimensiones: conocimientos … José de Caldas]. Lave, J. y Wenger, E. (1991). Situated learning: Legitimate peripheral par- ticipation. Cambridge University Press. http://dx.doi.org/10.1017/ CBO9780511815355. Maddock, M. N. (1981). Science education: An anthropological …
La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes
… Cultiva Representa una alternativa para la educación accesible y afectiva en las institu- ciones de educación superior (IES). En este sentido, Cultiva es un escenario para la solución y el desarrollo de situaciones o aspectos de tipo didáctico; … Educativo y Profesional CURN Corporación Universitaria Rafael Núñez DIE Doctorado Interinstitucional de Educación IES Instituciones de Educación Superior UA Universidad de Antofagasta UDFJC Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… (2006). Epistemological Obstacles in Coming to Understand the Limit Concept at Undergraduate Level: A Case of the National University of Lesotho. Tesis doctoral inédita. Neira, G. (2012). Del Algebra al Cálculo: ¿Transición o Ruptura? Notas para … (Eds.), Software goes to school: Teaching for understanding with new technologies (pp. 54-69). New York-Oxford: Oxford University Press. Vasco, C. E. (1991). ¿Hay revoluciones o rupturas epistemológicas en las matemáticas? Revista de la …