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Articulación y cambios de sentido en situaciones de tratamiento de representaciones simbólicas de objetos matemáticos

… perspectivas teóricas, tomando como referencia trabajos de Bruno D’Amore, Raymond Duval, Juan D. Godino y Luis Radford. … Estudiante Pedro Javier Rojas Garzón Dirección Bruno D´Amore Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de … perspectivas teóricas, tomando como referencia trabajos de Bruno D’Amore, Raymond Duval, Juan D. Godino y Luis Radford. …

Implicaciones de las subjetividades éticas de los profesores en las prácticas matemáticas escolares: éticas imperantes en la clase de matemáticas

… pares. Estudiante Martha Cecilia Clavijo Riveros Dirección Bruno D´Amore Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de …

Teoría de situaciones didácticas y teoría de la objetivación: Estudio y comparación entre las dos teorías y su evidencia en el aula a partir de la práctica docente

… Estudiante Diana Yasmín Hernández Buitrago Dirección Bruno D´Amore Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de …

Dificultades, conflictos y obstáculos en las prácticas educativas universitarias de iniciación al cálculo diferencial –PEUC- en estudiantes de ingeniería

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Formas de pensamiento algebraico tempranos en alumnos de cuarto y quinto grados de Educación Básica primaria (9-10 años)

… Proyecto de Tesis Evaluador Isaias Miranda Viramontes Bruno D´Amore Adalira Sáenz-Ludlow Sesión de Presentación … 27/04/12 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Luis Radford Bruno D´Amore Leonor Camargo Uribe Sesión de Presentación …

Modelos y mis concepciones en el aula: Una perspectiva pragmática

Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la articulación entre la ideología, la práctica y la posibilidad de desarrollo

… Salvador Llinares Ciscar Martha Isabel Fandiño Pinilla Bruno D´Amore Sesión de Presentación Miércoles, Noviembre 02, … Salvador Llinares Ciscar Martha Isabel Fandiño Pinilla Bruno D´Amore Sesión de Presentación Martes, Junio 03, 2025 …

Imágenes, esquemas y trayectorias hipotéticas de aprendizaje

Análisis semiótico de argumentos visuales en la enseñanza de las matemáticas: Un enfoque basado en garantes gráficos

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Representaciones semióticas de objetos matemáticos y asignación de sentidos en situaciones de tratamiento. El caso de los profesores de matemáticas

… Tesis Evaluador Vicenç Font Moll Wilson Gordillo Thiriat Bruno D´Amore Sesión de Presentación Lunes, Julio 29, 2019 … Tesis Evaluador Vicenç Font Moll Wilson Gordillo Thiriat Bruno D´Amore Sesión de Presentación Martes, Septiembre 14, …