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… Didáctica de las ciencias sociales y la historia Enviado por webmaster el Vie, 16/09/2022 - 09:02 Grupos de investigación Educación y Cultura Política La enseñanza de las ciencias sociales es un vasto campo de conocimiento que se … al afirmar que el conocimiento historiográfico no se adapta a la escuela, sino que al tener la historia escolar unos usos y escenarios de producción distintos “tiene otra procedencia que no es la fuente histórica o el rigor académico, si no … al afirmar que el conocimiento historiográfico no se adapta a la escuela, sino que al tener la historia escolar unos usos y escenarios de producción distintos “tiene otra procedencia que no es la fuente histórica o el rigor académico, si no …
… Comunicación - Educación en la Cultura Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 15:02 Grupos de investigación Jóvenes, Culturas y Poderes Comunicación-Educación (C-E) es un campo que surgió en América Latina y el … sociocultural, así como la legitimación del orden social, racial, de género y generacional predominante. Han sido escasas las perspectivas que destacan el carácter emancipador de la educación. Existen tres momentos que permiten comprender la … educación Construcción social de la infancia y subjetividades de niños y niñas, en su relación con la formación escolar. Usos y apropiaciones de tecnologías y medios digitales de niños y niñas en su relación con la educación, en entornos …
… Representaciones Sociales y Educación Enviado por webmaster el Mar, 03/03/2020 - 15:55 Grupos de investigación Formación de Educadores Los estudios en representaciones sociales se consideran, en América Latina y en el contexto educativo, un campo en expansión que se enriquece cada vez más con los aportes de investigadores que hacen parte de las instituciones universitarias y tienen en su grupo una línea en este sentido; de institutos y centros de investigación que … 73-94). Cuadernos de posgrado 25. Venezuela: Universidad Central de Venezuela. Castorina, J; y Barreiro, A. (2012). Los usos de las representaciones sociales en la investigación educativa. Revista educación, lenguaje y sociedad, 9(9), 15-40. …
… EFL, Identidad(es), Poder e Inequidad Enviado por webmaster el Mar, 15/03/2016 - 12:19 Grupos de investigación INTERTEXTOS Recientemente, Escobar y Castañeda-Peña (2016) en el marco de los estudios del discurso y su interface con el aprendizaje de lenguas extranjeras han delineado unos horizontes … hallazgos ventajosos para aproximarse a juegos del lenguaje en el contexto de la enseñanza-aprendizaje del inglés, c) las posibles conexiones entre el lenguaje y la sociedad para describir cómo el lenguaje desde procesos situados de …
… Pensamiento científico y tecnológico para la construcción de ciudadanía Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 16:02 Grupos de investigación DIDAQUIM y GREECE En una época marcada por vertiginosos avances científicos y tecnológicos, por crisis ambientales globales, por discursos pseudocientíficos y noticias falsas (fakenews) que circulan sin control en las redes sociales y por dilemas éticos emergentes asociados a la inteligencia artificial, la biotecnología y el cambio … en comunidades de práctica (Izquierdo et al., 2016). En este marco, la sublínea se focaliza en el estudio de los usos del lenguaje en el aula, los escenarios cotidianos donde dichos usos tienen lugar, el papel subjetivo de los …
… Enseñanza de las Ciencias, Contexto y Diversidad Cultural Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 16:32 Grupos de investigación INTERCITEC Este documento presenta los desarrollos de la línea de investigación Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural. Como antecedentes se presentan tres aspectos: (a) enfoque socio cultural; (b) … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN … María Rocío Pérez. RESUMEN EJECUTIVO Este documento presenta los desarrollos de la línea de investigación Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural. Como antecedentes se presentan tres aspectos: (a) enfoque socio cultural; (b) …
… Educación Ética, Moral y Ciudadana Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 16:08 Grupos de investigación MORALIA propende por la formación ética y política de niños, niñas y jóvenes en escenarios educativos y en contextos de violencia y vulnerabilidad (Marcos de fundamentación, … de investigación en formación ética y política, a partir de estudios orientados a analizar la educación en valores, las competencias ciudadanas, los sentimientos morales, la memoria en las experiencias del mal, la narrativa como estrategia …
… y la Comunicación en la Constitución del Sujeto Ético-Político Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 16:16 Grupos de investigación MORALIA La linea está orientada a interpretar y comprender la constitución del sujeto ético y político desde … (identidad, cultura ética y política, sentimientos morales, racionalidad ético-comunicativa, género) Antecedentes La línea de investigación mencionadas, se inscriben en el marco del grupo de investigación MORALIA, el cual surge en el año 1998 como … de investigación en formación ética y política, a partir de estudios orientados a analizar la educación en valores, las competencias ciudadanas, los sentimientos morales, la memoria en las experiencias del mal, la narrativa como estrategia …
… Formación de Profesores de Matemáticas Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 13:56 Grupos de investigación MESCUD Antecedentes Bruno D’Amore fue … algunas hipótesis en diversas direcciones. Propósitos En esta línea existe el compromiso de proseguir en el estudio de las competencias del futuro docente de matemática y del docente en servicio en lo que respecta a su preparación cultural … Documento interno de trabajo. Sanjuan, A., Romero, J. y Bonilla,M. (En prensa). El cuaderno del resolutor de problemas: usos en una comunidad de práctica. Encuentro de investigadores Universidad Distrital. Sanjuan, A., Romero, J. y Bonilla,M. …
… Formación de Profesores de Segunda Lengua Enviado por webmaster el Mar, 15/03/2016 - 11:50 Grupos de investigación INTERTEXTOS El área de formación … importantes desarrollos (Richards & Farrell, 2005; Freeman, 1998; James, 2001) pero está en constante cambio debido a las dinámicas de globalización (movilidad, interculturalidad, translocalización) y los avances tecnológicos entre otros … comunicativas en jóvenes en una IED." (Rosalba Pérez Angulo - – Universidad Distrital Francisco José de Caldas) AÑO: 2014 "Usos y apropiaciones de los contenidos del reality show. Una mirada desde la recepción crítica de medios de los estudiantes …