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… Educación Superior y Educación Media-Superior Enviado por webmaster el Jue, 20/02/2020 - 18:48 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea: “Educación Superior y Educación Media-Superior” es un desarrollo de las investigaciones que sobre diversos ámbitos del mundo universitario y de la formación … la reflexión y el conocimiento sistemático y riguroso del medio académico superior y de su articulación con la Educación Media y Básica. Trayectoria La línea Educación Superior y Educación Media-Superior , emerge de la línea historia de la …
… y tensiones Actuales en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Madrid: Biblioteca Nueva. OEI. Junyent, M., Geli A. y Arbat, E. (Edit.). (2003). Ambientalización Curricular de los Estudios Superiores. 2. Procesos de Caracterización de la Ambientalización … of Preservice Science Teachers: 'Ozone layer depletion' as an example'. International Journal of Science Education, 1–28, iFirst Article. Porlán, R.; Martín del Pozo, R.; Rivero, A; Harres, J; Azcárate, P, Pizzato, M. (2010). El Cambio en el … (2005), pp. 19-44. Puerto, L. (2011). Ambientalización Curricular de los Programas de Enseñanza Química en la Educación Media: Un Estudio de Caso. Tesis de Maestría en Docencia de la Química. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Riechmann, …
… racista. En: Análisis del discurso. Manual para las ciencias sociales, Iñiguez R. Lupicinio (Edit.). OUC: Barcelona. Mignolo, Walter (2009). La idea de América Latina (la derecha, la izquierda y la opción … Chenaut, Victoria (2003). Racismo y Derecho en Sociedades Multiculturales. En Zambrano, Carlos V. (edit.). Etnopolíticas y racismo. Conflictividad y … Silva, Paulo & Rosemberg, Fulvia (2007). Medios y blancos en los media brasileños: el discurso racista de resistencia. En can Dijk, Teun A. (Coord.). Racismo y …
… (2010). Situaciones a-didácticas para la enseñanza de la simetría axial utilizando Cabri como medio. Revista Integración, 28(2), 173-189. Artigue, M. (1997). Le Logiciel „Derive‟comme revelateur de phenomenes didactiques lies a l'utilisation … en mathématiques à l'école primaire In: 16ème Ecole d'été de didactique des mathématiques, Carcassonne, France, 21-28 août 2011. Laborde, C. et Capponi, B.(1994) Cabri Géomètre constituant d‟un milieu pour l‟apprentissage de la notion de … (2010). Situaciones a-didácticas para la enseñanza de la simetría axial utilizando Cabri como medio. Revista Integración, 28(2), 173-189. Artigue, M. (1997). Le Logiciel „Derive‟comme revelateur de phenomenes didactiques lies a l'utilisation …
… (2010). Situaciones a-didácticas para la enseñanza de la simetría axial utilizando Cabri como medio. Revista Integración, 28(2), 173-189. Artigue, M. (1997). Le Logiciel „Derive‟comme revelateur de phenomenes didactiques lies a l'utilisation … en mathématiques à l'école primaire In: 16ème Ecole d'été de didactique des mathématiques, Carcassonne, France, 21-28 août 2011. Laborde, C. et Capponi, B.(1994) Cabri Géomètre constituant d‟un milieu pour l‟apprentissage de la notion de … (2010). Situaciones a-didácticas para la enseñanza de la simetría axial utilizando Cabri como medio. Revista Integración, 28(2), 173-189. Artigue, M. (1997). Le Logiciel „Derive‟comme revelateur de phenomenes didactiques lies a l'utilisation …
… juvenil colectiva y conectiva (2011 y 2019). Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19(1), 1-28. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.1.4588 Amador, J. C. y Muñoz, G. (2018). Comunicación-educación en Abya Yala: lo … juvenil colectiva y conectiva (2011 y 2019). Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19(1), 1-28. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.1.4588 Amador, J. C. y Muñoz, G. (2018). Comunicación-educación en Abya Yala: lo …
… año 2001 se realizó la calificación de docentes de matemáticas de Pasto (Nariño), participaron alrededor de 60 docentes y 28 instituciones integradas. La estrategia fundamental fue la realización de proyectos de aula en matemáticas por parte de … año 2001 se realizó la calificación de docentes de matemáticas de Pasto (Nariño), participaron alrededor de 60 docentes y 28 instituciones integradas. La estrategia fundamental fue la realización de proyectos de aula en matemáticas por parte de …
… en los signos produci- dos. En ese sentido, la TMS reconoce el papel de las herramientas en el aprendizaje y destaca la media- ción del profesor al gestionar el doble vínculo mencionado. Las autoras señalan que cualquier herramienta puede … (2010). Situaciones a-didácticas para la enseñanza de la simetría axial utilizando Cabri como medio. Revista Integración, 28(2), 173-189. Artigue, M. (1997). Le Logiciel ‘Derive’comme revelateur de phenomenes didactiques lies a l'utilisation … en mathématiques à l'école primaire In: 16ème Ecole d'été de didactique des mathématiques, Carcassonne, France, 21-28 août 2011. Laborde, C. et Capponi, B.(1994) Cabri Géomètre constituant d’un milieu pour l’apprentissage de la notion de …
… Formación Literaria y Experiencias Pedagógicas Enviado por webmaster el Vie, 28/02/2020 - 15:23 Si preambular ( prae-ambŭlus ) es dar cuenta de aquello que va al principio a través de una breve … Sobre el misterio estético en el texto literario: claves de una pedagogía de la literatura, en Revista La palabra, 28: 141-154 García-Dussán, É. (2018a). El secreto de la laberíntica soledad. Huellas de la identidad social en la obra del … Sobre el misterio estético en el texto literario: claves de una pedagogía de la literatura, en Revista La palabra, 28: 141-154 García-Dussán, É. (2018a). El secreto de la laberíntica soledad. Huellas de la identidad social en la obra del …
… Nº3. 2 GEELAN, D. R. (1997) Epistemological anarchy and the many forms of constructivism. Science & Education, 6(1-2), 15- 28. 3 El-Hani, C. N., & Bizzo, N. (2002). Formas de construtivismo: Mudança conceitual e construtivismo contextual. Ensaio: … creencias, valores, compromisos epistemológicos y relaciones entre conceptos y ambientes conceptuales (Tolumin, 1977)28. Otra forma de entender esta relación entre contextos (descubrimiento y justificación) es la que establece Cobern (1994, … PEEBLES. 1996. Pateerns o Conceptual Chance in Evolution in Journal Research in Science Teaching. Vol (33) 4. 407-431. 28 TOULMIN, S. La comprensión humana. El uso colectivo y la evolución de conceptos. Trad Néstor Níguez. Madrid: Alianza Ed. …