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… Imagen http://lattes.cnpq.br/1084484827934141 País: Brasil Institución: Universidade Federal de Santa Catarina Licenciado en Ingeniería Mecánica, Magíster en Ingeniería Mecánica y Doctor en Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Actualmente es profesor titular en la UFSC en el curso de … Licenciado en Ingeniería Mecánica, Magíster en Ingeniería Mecánica y Doctor en Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Actualmente es profesor … Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil Doctorado en Educación 1998 Ensino de Engenharia: Novos Desafios para a Formação Docente Maestría Universidade Federal de Santa …
… Tesis: Posibles cambios de concepciones de profesores universitarios sobre las causas de los errores (de sus estudiantes) en el aprendizaje de la matemática Calificación: Laureada Dirección: Bruno D´Amore , Salvador Llinares Ciscar (Codirección ad honorem) Graduado el: 26 de Septiembre de 2024 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de caldas, Magíster en Educación por la Universidad de Los Andes, Especialista en Pedagogía y Didáctica de las Matemáticas por la Universidad La … Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de caldas, Magíster en Educación por la Universidad de Los Andes, …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tesis: Hipertextualidad y Conectividad: alternativas de la cultura digital para la configuración de ambientes educativos Calificación: Laureada Dirección: Germán Muñoz González Graduado el: 30 de Abril de 2021 Doctor en Educación con Énfasis en Lenguaje y Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en … Vol. 22, Núm. 2, págs. 202–220, 2020. https://doi.org/10.14483/22487085.16467 Actividades tecnológicas escolares: un recurso didáctico para promover una cultura de las energías renovables. Antonio Quintana Ramírez, John Jairo Páez …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctor en Historia y Epistemología de las Ciencias y las Técnicas por la Universidad Paris Diderot, Francia, Magíster en Docencia de … estudio histórico-críticos de las ciencias. Coautor del libro: La experimentación y el desarrollo del pensamiento físico: un análisis histórico y epistemológico con fines didácticos (UDEA, 2011). Artículos recientes Abordaje de Controversias Sociocientíficas y Científicas Históricas para Promover el Pensamiento Crítico en la Formación Docente en Ciencias. Liliana Pedraja Rejas, Katherine Acosta García, …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Profesora de la Maestría en Docencia de la Matemática de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Miembro del comité editorial de la Revista Colombiana de Educación. Coautora de artículos en revistas indexadas, en los últimos años se destacan: Proposición condicional: interpretación y uso por parte de profesores de … Tetris como mediador visual para el reconocimiento de movimientos rígidos en el plano (rotación y traslación), 2012; Un ejemplo de articulación de la lógica y la geometría dinámica en un curso de geometría plana, 2012; El legado de Piaget a …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Estudios Sociales por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia por la Universidad de La … el libro de cuentos el Rey de la Salsa, la novela Fábulas y verdades y diversos cuentos publicados en periódicos y revistas electrónicas de literatura. Artículos recientes Performatividad educativa y espacio biográfico en educación … Permanencias, ISSN 2027-5528, Vol. 11, Núm. 1, págs. 1436–1461, 2020. Escribir contra las cuerdas: la escritura académica, dispositivo de subjetivación. Pedro Baquero Masmela, Jorge Eliécer Martínez Posada. La Palabra, ISSN 2346-3864, Núm. 34, …
… País: Colombia Institución: Universidad El Bosque Doctor en Filosofía por la Universidad Leuven (Bélgica), Licenciado en Filosofía y Letras por el Colegio Mayor Nuestra Señora del … Maldonado. Cogent Arts & Humanities, ISSN 2331-1983, Vol. 12, Núm. 1, 2025. https://doi.org/10.1080/23311983.2025.2517447 Un motivo de optimismo con respecto a la inteligencia artificial. Carlos Eduardo Maldonado. Praxis Filosófica, ISSN … 0120-4688, Núm. 62 Suplemento, págs. 1-21, 2025. https://doi.org/10.25100/pfilosofica.v0i62S.15409 El tránsito del cómo al para qué pedagógico. Wolfgang Eiffel Arias Prada, Carlos Eduardo Maldonado, Juan Richar Villacorta Guzmán. Educación, ISSN …
… GIIPLyM País: Colombia Institución: Investigador(a) independiente Tesis: Conceptualización y evaluación de competencias para el análisis y reflexión y semiosis didáctica: el caso de los estudiantes para profesor de matemáticas. Una aproximación … 2013 Profesor Asociado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas -UD-, Facultad de Ciencias y Educación. Doctor en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Énfasis en Educación Matemática), Magíster en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional. Director Grupo de …
… País: Colombia Institución: Universidad de Caldas Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Barcelona, Magister en Desarrollo Educativo y Social por la … Colciencias - 1997; Premio de Investigación de la Universidad Autónoma de Manizales- 2002. Ha sido autor de más de un centenar de publicaciones, entre libros, capítulos de libro, artículos y ponencias en revistas y congresos especializados en la didáctica de las ciencias. Ha sido profesor invitado en universidades como: … Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Barcelona, Magister en Desarrollo Educativo y Social por la …
… País: Colombia Institución: Universidad Santo Tomás Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, profesor de la Universidad Santo Tomas, miembro del grupo de investigación Aletheia de la Universidad Santo Tomas y del grupo de investigación Historia de la Pedagogía en Colombia de la Universidad Nacional de Colombia, participo como coinvestigador en el Proyecto Emociones y conflictos en el … ISBN: 978-958-8422-76-3, págs. 379, 2013. Artículo . Wilson Hernando Soto Urrea, "Los retos de la ingeniería en Colombia para el siglo XXI: una alta dosis de creatividad". En: Colombia, Ingenium, ISSN: 0124-7492, ed: Universidad de San …