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… nuevas experiencias formativas. Jorge Eduardo Urueña López. Emerging Trends in Education, ISSN 2594-2840, Vol. 1, Num. 2, págs. 47-69, 2019. … nuevas experiencias formativas. Jorge Eduardo Urueña López. Emerging Trends in Education, ISSN 2594-2840, Vol. 1, Num. 2, págs. 47-69, 2019. …
… por medio de la captación de los discursos que lo reconstruyen da rigor y claridad a la investigación. Punto de partida 2: lo obvio de la relación profesores-investigación La mencionada tesis doctoral, construida desde el pensar, el sentir y el … y análisis Con el apoyo de ATLAS.ti se destacaron 726 citas, agrupadas en 367 códigos y seis familias de códigos (2 de ellas despreciables debido a su aleatoriedad e in- significancia frente a los objetivos de la investigación). Las … pro- blema por resolver 5 No hemos construi- do comunidades académicas fuertes 5 Formar pedagógica- mente a los profesores 2 Las facultades tienen sus revistas 2 Lo que de- termina una investiga- ción es la metodología 4 No sabemos hacer alianzas …
… culturales y mediadores pedagógicos Doctor Marco Raúl Mejía Planeta Paz y Expedición Pedagógica Nacional Martes 2 de junio de 2026 5:00 pm a 7:00 pm Auditorio central. Defensas de tesis y sustentaciones de proyectos Defensas de … 16 Presentación de ponencias Distribuidas en cuatro mesas de trabajo: miércoles 3 de junio y jueves 4 de junio (de 2 pm a 6 pm) Mesa 1: Pedagogías, didácticas y saberes en la formación Mesa 2: Sociedad, cultura, ambiente y educación: desafíos frente a las transformaciones contemporáneas Mesa 3: Formación y trabajo …
… Alves Gomes de Oliveira, Bárbara Pelacani, Celso Sánchez Pereira. Educação Ambiental, ISSN 2238-5533, Vol. 29, Núm. 2, págs. 1–21, 2024. https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16466 Branquitude ambiental, cimarronaje e re-existência em Abya … Alves Gomes de Oliveira, Bárbara Pelacani, Celso Sánchez Pereira. Educação Ambiental, ISSN 2238-5533, Vol. 29, Núm. 2, págs. 1–21, 2024. https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16466 Branquitude ambiental, cimarronaje e re-existência em Abya …
… de algunas reflexiones sobre las vivencias suscitadas en los investigadores y sobre su relación con lo investigado. 3.2. De la contextualización Este apartado explora y analiza diversos estudios que han abordado la SoSeA con un enfoque … de nuevo conocimiento que «se ha duplicado en los últimos 10 años» (OcyT, 2020, p. 96), como lo refleja el gráfico 2. 85 Recuperación de los saberes locales tradicionales en el contexto de la soberanía y seguridad alimentaria, SoSeA G ru po s Gráfico 2. Volumen de generación de conocimiento de Colombia 2009-2019 Fuente: OcyT a partir de WioS, Scielo y Scopus (2021). Si se …
… Tésis Doctoral) ISBN: 978-958-787-939-1 ISBN digital: 978-958-787-940-7 ISBN ePub: 978-958-787-941-4 1. Personal docente 2. Docencia – Maltrato psicológico - Investigaciones 3. Ambiente educativo – Acoso escolar - Prevención I. Serie. 378.103: … social 3. Analizar y comprender el modo como los actores sintetizan, combinan y catalizan las lógicas de acción. 2. Comprender la actividad del actor dentro de las lógicas de acción. 1. Aislar las lógicas de la acción presentes en la … localidad de La Candelaria, tres docentes de la misma institución, y en Engativá, dos docentes de un mismo colegio (figura 2). Carlos Alberto Abril Martínez 24 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co Jo sé d e C al da s Figura 2. Localización …
… Gempeler Salvador Llinares Ciscar Francisco Javier Camelo Bustos Armando Alex Aroca Araújo Créditos 4 Horario Miércoles 2:00 pm - 6:00 pm y viernes 2:00 pm - 6:00 pm Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco … A. (2016). La definición e3mológica de Etnomatemá3ca e implicaciones en Educación Matemá3ca. Educación matemá3ca, 28(2), 175-195. Chaves, D. G. (2016). Una mirada sistémica de los programas de formación de profesores de matemá3cas. Horizontes … Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado. Con3nuación De La An3gua Revista De Escuelas Normales, 98(37.2). hQps://doi.org/10.47553/rifop.v98i37.2.99296 Godino, J. D. (2003). Perspec3va de la didác3ca de las matemá3cas como …
… 191 Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA)... G ru po s 6.2. Explorar metodologías de diálogo entre sistemas de conocimiento Como ya fue mencionado, una de las cuestiones más … and Biomedical Sciences, (84), 11337, https://doi.org/10.1016/j.shpsc.2020.101337 Tsing, A. L. (2011). Friction. Princeton University Press. Valderrama Pérez, D., Molina, A. & El-Hani, N. C. H. (2015). Dialogue between scientific and traditional … and Biomedical Sciences, (84), 11337, https://doi.org/10.1016/j.shpsc.2020.101337 Tsing, A. L. (2011). Friction. Princeton University Press. Valderrama Pérez, D., Molina, A. & El-Hani, N. C. H. (2015). Dialogue between scientific and traditional …
… Ocnos, ISSN 1885-446X, ISSN-e 2254-9099, Vol. 20, Núm. 1, págs. 96-107, 2021. https://doi.org/10.18239/ocnos_2020.19.2.2255 Multimodalitat i educació literària. Martina Fittipaldi, Neus Real Mercadal. Articles, ISSN 1133-9845, Núm. 84, págs. … Ocnos, ISSN 1885-446X, ISSN-e 2254-9099, Vol. 20, Núm. 1, págs. 96-107, 2021. https://doi.org/10.18239/ocnos_2020.19.2.2255 Multimodalitat i educació literària. Martina Fittipaldi, Neus Real Mercadal. Articles, ISSN 1133-9845, Núm. 84, págs. …
… Francisco José de Caldas. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6802-5533. Correo electrónico: amolina@udistrital.edu.co. 2 Universidad Distrital Francisco José de Caldas. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4255-8470. Correo electrónico: … Rasa, 4, 17-48. Harding, S. (1998). Is science multicultural?: Postcolonialisms, feminisms, and epistemologies. Indiana University Press. Hederich, C., Camargo, Á., Guzmán, L. & Pacheco, J. C. (1999). Regiones cognitivas en Colombia. Centro de … Rasa, 4, 17-48. Harding, S. (1998). Is science multicultural?: Postcolonialisms, feminisms, and epistemologies. Indiana University Press. Hederich, C., Camargo, Á., Guzmán, L. & Pacheco, J. C. (1999). Regiones cognitivas en Colombia. Centro de …