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… investigaciones que, además de cumplir con los más altos estándares académicos, realizan aportes originales al campo del conocimiento. Al finalizar la transmisión permaneció una impresión difícil de describir con los protocolos habituales de una … investigaciones que, además de cumplir con los más altos estándares académicos, realizan aportes originales al campo del conocimiento. Al finalizar la transmisión permaneció una impresión difícil de describir con los protocolos habituales de una …
… l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Núm. 2025, págs. 418-427, 2025 Aprendizaje y construcción colectiva del conocimiento en X como EVA. Angel Martínez León, Alberto Quilez Robres, Alejandra Cortés Pascual. Educa, ISSN 2792-7660, Vol. … l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Núm. 2025, págs. 418-427, 2025 Aprendizaje y construcción colectiva del conocimiento en X como EVA. Angel Martínez León, Alberto Quilez Robres, Alejandra Cortés Pascual. Educa, ISSN 2792-7660, Vol. …
… aportar en la comprensión y constitución de la enseñanza de la Biología y de la Educación Ambiental como campos de conocimiento, así como la visibilización, reflexión y problematización de la enseñanza de la Biología y de la Educación … frente a las realidades y problemáticas contemporáneas en Latinoamérica. Contribuir en la configuración de los campos de conocimiento y de acción, de la enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, desde los desarrollos educativos en … aportar en la comprensión y constitución de la enseñanza de la Biología y de la Educación Ambiental como campos de conocimiento, así como la visibilización, reflexión y problematización de la enseñanza de la Biología y de la Educación …
… cómo las experiencias, las emociones y las formas histórico culturales de pensamiento inciden en la construcción del conocimiento matemático durante la educación media. La propuesta de investigación cuenta con la dirección del profesor … cómo las experiencias, las emociones y las formas histórico culturales de pensamiento inciden en la construcción del conocimiento matemático durante la educación media. La propuesta de investigación cuenta con la dirección del profesor …
… nuevo avance para el Énfasis en Educación en Ciencias del DIE, al consolidar investigaciones que asumen la producción de conocimiento como un ejercicio de diálogo entre distintas tradiciones científicas y pedagógicas, contribuyendo a la … nuevo avance para el Énfasis en Educación en Ciencias del DIE, al consolidar investigaciones que asumen la producción de conocimiento como un ejercicio de diálogo entre distintas tradiciones científicas y pedagógicas, contribuyendo a la …
… Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación. También, consolida una línea de investigación que entiende el conocimiento matemático como una construcción social y cultural, en la que enseñar implica crear condiciones para que los … Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación. También, consolida una línea de investigación que entiende el conocimiento matemático como una construcción social y cultural, en la que enseñar implica crear condiciones para que los …
… Pedagógica Nacional Especialista En La Enseñanza De La Biología 2009 Contribución al estado del arte del campo del conocimiento de la enseñanza de la biología: journal of. biological education 2007-2008 Pregrado Universidad Del Magdalena …
… asertiva. Desde el enfoque de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI), la propuesta promueve la apropiación social del conocimiento, la innovación pedagógica y la generación de productos académicos y aplicados. Asimismo, se articula con la … asertiva. Desde el enfoque de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI), la propuesta promueve la apropiación social del conocimiento, la innovación pedagógica y la generación de productos académicos y aplicados. Asimismo, se articula con la …
… desafío pedagógico, curricular y cultural que exige transformar las formas en que se enseña, se aprende y se construye el conocimiento científico en la escuela. Realizada el miércoles 3 de junio de 2026 en la Sala 223 del Edificio de … desafío pedagógico, curricular y cultural que exige transformar las formas en que se enseña, se aprende y se construye el conocimiento científico en la escuela. Realizada el miércoles 3 de junio de 2026 en la Sala 223 del Edificio de …