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Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida
Metaciudadanías ecológicas y formación de profesores de ciencias
Cuestiones socioambientales y educación en justicia ambiental: elementos articuladores en la educación en ciencias
Mediaciones pedagógicas para una pedagogía de la memoria del pasado reciente
El uso de las controversias científicas históricas en la enseñanza de las ciencias
… Diego Portales. Venturini, T. (2010). Diving in Magma: How to Explore Controversies with Actor- Network Theory. Public Understanding of Science, 19(3), 258-273. https:// doi.org/10.1177/0963662509102694 Waghid, Y. (2005). Action as an … Diego Portales. Venturini, T. (2010). Diving in Magma: How to Explore Controversies with Actor- Network Theory. Public Understanding of Science, 19(3), 258-273. https:// doi.org/10.1177/0963662509102694 Waghid, Y. (2005). Action as an …
Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor
… Harrison, B., Nelson, C. y Stroink, M. (2013). Being in Community: A Food Security Themed Approach to Public Scholarship. Journal of Public Scholarship in Higher Education, 3, 91-110. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1120258.pdf Kuhn, T. (1962). La … Diego Portales. Venturini, T. (2010). Diving in Magma: How to Explore Controversies with Actor- Network Theory. Public Understanding of Science, 19(3), 258-273. https:// doi.org/10.1177/0963662509102694 Waghid, Y. (2005). Action as an …
Conocimiento escolar en escenarios de crisis-incertidumbre COVID-19. Una visión de transformación
Construcción social de las juventudes: jóvenes, imaginarios e imaginación
Educación científica y decrecimiento
La escuela como espacio de subjetivación de los niños y niñas en entornos rurales en Colombia