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La lectura crítica como horizonte formativo

DIE-UDFJC Convoca al IV Coloquio Doctoral en Investigación Educativa

Emergencia climática y sanitaria en escenarios de crisis como dinamizadores de cambio en el “contrato social de las ciencias” y de “giro sociopolítico de la educación en ciencias”

“Moms for liberty” no tienen la razón

La enseñanza de las ciencias naturales desde una perspectiva inclusiva y transformadora

Acta CADE No. 09, Julio 17 de 2025

Acta CADE No. 21, Noviembre 21 de 2024

Jorge Enrique Flórez Santacruz obtuvo la aprobación de su proyecto de tesis doctoral sobre memoria de trabajo y aprendizaje de los números enteros en la pospandemia