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… Salvar la escucha: didáctica de lo bello. Configuraciones didácticas para la formación de sujetos discursivos escuchantes Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) … Distrital Francisco José de Caldas Documento Salvar la escucha: didáctica de lo bello. Configuraciones didácticas para la formación de sujetos discursivos escuchantes 'Share on Twitter' Este libro constituye una conversación extendida en el tiempo: nació en el 2005, cuando realicé mis prácticas docentes y era una estudiante de pregrado. El encuentro con la …
… ¿Cómo se entiende la formación de ciudadanos desde los proyectos ambientales escolares? Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/405 Titulo … y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VIII Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología ISSN 2215-8227 Volumen 14 Fasciculo Extra Paginas 1110–1116 Año … Una perspectiva latinoamericana”. Se realiza una revisión y análisis de antecedentes respecto a la relación de los Proyectos Ambientales Escolares -PRAE- y la formación de ciudadanos, encontrando 14 documentos que dan cuenta de una …
… sociales de la comunidad educativa desde el lenguaje audiovisual como herramienta pedagógica y su inclusión en las políticas educativas Esta investigación se adentra en el proceso de formación y producción de RS, enfocándose … inclusión en las políticas públicas educativas. Dicha aproximación permite considerar factores claves en la relación del desarrollo de la técnica, la tecnología y la educación, desde las posibilidades que ofrece el LA a las políticas públicas en … y modifica cualquier entorno social. Actualmente, se están desarrollando las investigaciones sociales con base en las RS para la comprensión de fenómenos políticos, económicos y educativos, pues las posibilidades que otorgan estás en cuanto a la …
… Los ciclos de resolución de problemas en la formación de profesores para desarrollar la idea de variación Titulo Los ciclos de resolución de problemas en la formación de profesores para desarrollar la idea de variación Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas, Martha Bonilla Estévez y Jaime Humberto Romero …
… Imagen Reciban un cordial saludo desde la Red de Instituciones de Educación Superior con Centros Acacia-RIESC-Acacia, en colaboración con la Universidad de Antofagasta, Chile, y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. Nos … la plataforma Zoom: https://renata.zoom.us/j/86033199448, Código de acceso: 253652 Este evento marca un hito significativo para nuestra red, ya que la obra es el fruto de un esfuerzo conjunto entre las instituciones que conforman RIESC-Acacia, con … en Educación (DIE) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y el apoyo de la Cátedra UNESCO para Lectura y Escritura, sede Chile. La niña maga de la ciudad sin nombre es más que un libro; es un testimonio vibrante de …
… por webmaster el Mié, 11/12/2024 - 17:00 Imagen Fernando Castaño Uribe , doctorando del Doctorado Interinstitucional en Educación en el énfasis en Educación, Cultura y Sociedad, obtuvo la aprobación de su Proyecto de Tesis Doctoral titulado … 4 de diciembre de 2024. El proyecto, dirigido por el doctor Diego Hernán Arias Gómez , propone un enfoque transformador para abordar las necesidades emocionales de los estudiantes que han vivido el impacto del conflicto armado en el país. En su … proyecto marca un giro significativo en el camino académico de Fernando Castaño Uribe, quien ahora emprende la etapa de desarrollo de su investigación. La jornada culminó con una reflexión del doctor Diego Arias, quien hizo hincapié en la …
… Aprobado el Proyecto de Tesis Doctoral de Sonia Liliana González Tovar en el Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Vie, 13/12/2024 - 16:46 Imagen El pasado miércoles 4 … la Investigación escolar en Biotecnología - alimentos transgénicos. Un estudio de caso ", propone un enfoque innovador para fomentar el pensamiento científico en estudiantes de educación media mediante la investigación escolar en temas de … de tesis doctoral, resaltando el impacto potencial que esta investigación tendrá tanto en el ámbito educativo como en el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes. Este logro representa un paso significativo para la doctoranda …
… Sensibilidad intercultural y educación científica: relaciones para la construcción de diálogos en el aula Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/280 Titulo Sensibilidad intercultural y educación científica: relaciones para la construcción de diálogos en el aula Autor(es) Jairo Fernando Fernández Romero y Adela Molina Andrade Titulo de la … La presente comunicación se ubica en el campo de la educación científica con enfoque intercultural (EC-EI) y pretende reconocer las categorías metodológicas …
… del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible Pais Portugal Evento XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias, 7 al … del Proyecto Curricular de Licenciatura en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) sobre los proyectos de investigación formativa interdisciplinar (PIFI) propuestos en la reestructuración curricular, y las perspectivas construidas por los estudiantes en su formulación y desarrollo acerca de la interdisciplinariedad. Metodológicamente se realizó una investigación de carácter cualitativo a …
… Inteligencia Artificial en el contexto escolar: un estudio de representaciones sociales Este proyecto doctoral pretende comprender cómo estudiantes y … instituciones públicas y privadas de Bogotá construyen sentidos y significados en torno a la Inteligencia Artificial (IA). Para empezar, se indaga sobre la relevancia social, cultural y educativa de la IA, capaz de transformar paradigmas … El análisis muestra cómo la IA en el campo educativo está marcada por cuatro tendencias temáticas: innovación y desarrollo tecnológico, posibilidades pedagógicas, desafíos psicosociales y políticas educativas y gobernanza de la IA en el …