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… Un effetto del contratto didattico: Immaginare obblighi impliciti (anche in problemi che chiamano in causa situazioni reali concrete) Referencia La Matematica e la sua didattica Titulo Un effetto del contratto didattico: Immaginare obblighi impliciti (anche in problemi che chiamano in causa situazioni reali concrete) …
… de educación básica secundaria. Se diseñó una investigación cualitativa e interpretativa con estudio de caso a partir del cual se identificó el perfil de las explicaciones que los docentes utilizan en el momento de enseñar los fenómenos … el software ATLAS.ti (conjunto de herramientas para el análisis cualitativo de entrevistas y grupos focales) por medio del cual se diseñaron las redes semánticas que permitieron elaborar unas tablas para mostrar la presencia o ausencia, durante … por los docentes se caracterizan por la descripción de los fenómenos, por el modelo de explicación causal y por el uso del método científico. Se concluyó que esta actividad de enseñanza inherente a la práctica pedagógica cotidiana de los …
… nueva información a los estudiantes sobre los sistemas mecánicos, eléctricos y lógicos que posteriormente forman parte del robot. La segunda desarrolla una contextualización, en la que el estudiante diseña algoritmos para el comportamiento del robot. La siguiente figura presenta el robot construido … nueva información a los estudiantes sobre los sistemas mecánicos, eléctricos y lógicos que posteriormente forman parte del robot. La segunda desarrolla una contextualización, en la que el estudiante diseña algoritmos para el comportamiento del …
… de investigación surge, dada la necesidad de contribuir desde cada Institución Educativa Distrital en el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 13 (Acción por el clima), que fue adoptado en el año 2015, en la asamblea general de … de investigación surge, dada la necesidad de contribuir desde cada Institución Educativa Distrital en el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 13 (Acción por el clima), que fue adoptado en el año 2015, en la asamblea general de …
… la propuesta de CODEP (comunidades de desarrollo profesional de profesores) y una propuesta alternativa al modelo TPACK del conocimiento tecnológico-pedagógico. … la propuesta de CODEP (comunidades de desarrollo profesional de profesores) y una propuesta alternativa al modelo TPACK del conocimiento tecnológico-pedagógico. …
… English teacher- subjetividad y enseñanza de inglés en Bogotá (2004-2015) Se busca estudiar la imagen del profesor de inglés en Colombia, particularmente en Bogotá entre 200420151 desde la perspectiva de la constitución de … para el trabajo. Aquí el profesor de inglés es un auxiliar de la política que entiende exclusivamente la enseñanza del Inglés como locomotora del trabajo y la economía. El enfoque de este trabajo está orientado de otro modo: consiste en traer a la superficie las … Se busca estudiar la imagen del profesor de inglés en Colombia, particularmente en Bogotá entre 200420151 desde la perspectiva de la constitución de …
… de las creencias y concepciones de profesores de primaria en ejercicio sobre la didáctica matemática Siendo el papel del maestro determinante para alcanzar el éxito en los procesos de enseñanza-aprendizaje y sus creencias y concepciones, … en el desarrollo de este proceso, esta investigación considera importante revisar, analizar y reflexionar acerca del tipo de creencias y concepciones que acompañan a algunos docentes de primaria con respecto a la didáctica matemática y … tienen estos maestros con respecto a la didáctica matemática y como estas influyen en la cotidianidad de su labor dentro del aula de clases, además, será un espacio de confrontación a partir de reflexiones e intercambio de saberes para determinar …
… y otras formas de exclusión Enviado por webmaster el Vie, 08/04/2022 - 15:32 Imagen En Colombia, como en otros lugares del mundo, el racismo y la discriminación continúan vigentes a pesar de siglos de lucha de los pueblos indígenas y … para erradicarlos. Si bien, la Constitución política de Colombia de 1991 reconoce la diversidad étnica y lingüística del país, la figura blanca/mestiza representa aún la idea de identidad nacional, y desde allí, se legitiman políticas que mantienen el statu quo de la sociedad, apoyadas en las distintas instituciones del Estado. Las instituciones educativas no son ajenas a la perpetuación del racismo y otras formas de exclusión, a pesar de …