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Cambios de las creencias y concepciones de profesores de primaria en ejercicio sobre la didáctica matemática

Incidencia de la implementación de clases virtuales en los procesos de enseñanza en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá

Diana Lineth Parga Lozano

María Alba Barahona Durán

Fábio Pedro Souza de Ferreira Bandeira

Ercila Pinto Monteiro

Nathanael John Rudolph

Acta CADE No. 15, Septiembre 22 de 2022

… por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia … profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la …

Antonio Javier Moreno Verdejo

Pre-service teachers’ emotions, experienced during teaching in the pedagogical practicum: an illustration about the construction of their language teacher identities