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… UDFJC) y Estudios en Ecología, Etología, Educación y Conservación (GECOS UPTC), Ha escrito numerosos capítulos de libro sobre enseñanza de la biología, etnobiología y educación en ciencias, etnoecología y conservación, educación científica … Education International, ISSN: 2077-2327, Vol. 33, Núm. 2, págs. 203-212, 2022. https://doi.org/10.33828/sei.v33.i2.8 Conocimiento entomológico local en la enseñanza de la ecología: Contribuciones para una educación científica intercultural. … 2019. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2019.108.92-103 Conocimiento Didáctico del Contenido de un profesor de biología sobre el concepto de célula: implicaciones para la enseñanza de la biología. Humberto Bohorquez Salazar, Edinson Fernando …
… Fasciculo Extraordinario Paginas 13-24 Año 2020 La diversidad cultural presente en la escuela y la poca enseñanza sobre seguridad y soberanía alimentaria, develó la necesidad de cuestionarse e investigar sobre ¿Cómo relacionar la diversidad y diferencia cultural con la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente … de la investigación es de corte cualitativo, empleando el estudio de caso. Como resultados se espera generar un conocimiento que sirva de insumo para promover un ciudadano crítico, reflexivo y propositivo frente al ejercicio de la …
… es también una oportunidad de posicionarse en el campo escolar. El abordaje de las prácticas sociales permite reflexionar sobre la educación desde una perspectiva sociológica, enfoque que adquiere relevancia en los escenarios académicos y … observaciones de clase y encuestas de capitales, fue posible aproximarse a la percepción de los agentes escolares sobre la educación y las relaciones sociales que otorgan sentido a las prácticas. Existe un interés generalizado del maestro … a través de las cuales el maestro construye un posicionamiento en el campo escolar y abre escenarios de lucha en torno al conocimiento, fundamento de las relaciones que se tejen entre los agentes educativos. Estudiante Edie de Jesús Gómez Marrugo …
… la Sociedad Chilena de Didáctica, Historia y Filosofía de la Ciencia (Bellaterra). Publicaciones recientes Estado del arte sobre los instrumentos científicos en la enseñanza de las ciencias (2009 – 2019). Un análisis bibliométrico. Alejandro Leal … ISSN 0719-3351, Núm. 7, págs. 72-92, 2020 https://doi.org/10.29035/rce.7.5 Análisis descriptivo de las concepciones sobre historia de las ciencias en profesores en formación inicial. Henry Giovany Cabrera Castillo, Stefania Durán Piamba, … del Experimento V de Robert Boyle. Francisca Muñoz, Elizabeth Valencia, Henry Giovany Cabrera Castillo. Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN 1697-011X, Vol. 14, Núm. 1, págs. 115-125, 2017 Los modos de …
… y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo Extraordinario …
… es un país discriminatorio, y que los educadores, sin importar su disciplina, desempeñan un papel en la sensibilización sobre esto, y en la transformación de los prejuicios en aras de una sociedad mejor. Este curso buscaba desmantelar los discursos discriminatorios sobre raza, clase, orientación sexual y, por supuesto, género, con base en la interculturalidad crítica (Walsh, 2005). Estos … culturales limitados. Las estrategias utilizadas fueron, primero, hacer preguntas a los estudiantes para activar su conocimiento previo y desencadenar curiosidad. En segundo lugar, durante la clase, elaborar algunas ‘mini-genealogías’ para …
… que la Educación en Ciencias en el siglo XXI enfrenta la responsabilidad de acceder a miradas amplias y críticas sobre las relaciones entre ciencia y sociedad, el papel de la educación científica, y por tanto, de la investigación. Los … investigación) y presentamos un breve panorama en el que describimos la Educación en Ciencias como campo de práctica y de conocimiento; analizamos los procesos y desafíos en la investigación sobre enseñanza-aprendizaje en el campo, sobre los estudiantes y sobre la formación de profesores. En el texto buscamos …
… que ocupa la lengua como eje fundamental en la configuración de sentido matemático y su relación en la construcción del conocimiento matemático. La investigación tiene por objetivo describir y analizar las prácticas socio-discursivas de docentes … que ocupa la lengua como eje fundamental en la configuración de sentido matemático y su relación en la construcción del conocimiento matemático. La investigación tiene por objetivo describir y analizar las prácticas socio-discursivas de docentes …
… , de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, otorgó el reconocimiento considerando los aportes al campo del conocimiento, el amplio soporte de referencias bibliográficas, la pertinencia y complejidad del tema, la construcción del … , de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, otorgó el reconocimiento considerando los aportes al campo del conocimiento, el amplio soporte de referencias bibliográficas, la pertinencia y complejidad del tema, la construcción del …
… son espacios hiperregulados en los que, de manera invisible, parece haber espacios de censura en la producción de conocimiento y la selección de temas de interés para la investigación y el aprendizaje. La formación de los futuros docentes … de individuos transgénero. La formación de docentes en Colombia es monolítica y no incluye temas o contenidos que traten sobre el género, mucho menos sobre el transgenerísmo. La construcción monolítica de quién es supuestamente “el maestro de inglés” es un problema evidente …