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… La Universidad como territorio en disputa. Entre un proyecto hegemónico moderno y otras educaciones posibles Imagen Anexo Documento La Universidad como territorio en disputa. Entre un proyecto hegemónico moderno y otras educaciones posibles Referencia … del Libro Comunicación (es) - educación (es) desde el sur Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-274-3 Paginas 45-62 Año 2021 El capítulo plantea la disputa que se presenta en Colombia entre el … 45 Én fa si s La Universidad como territorio en disputa: entre un proyecto hegemónico moderno y otras educaciones posibles4 David Felipe …
… Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados En el momento actual, y en atención a la … del lenguaje (Echeverría, 1996; Valdés, 2005; Calderón, 2014). Se tiene previsto tomar como unidad de observación una universidad que se declara intercultural: la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense -URACCAN-, y para efecto de información complementaria la Universidad Autónoma Indígena Intercultural -UAIIN- y la Licenciatura de la Madre Tierra de la Universidad de Antioquia, en las cuales se …
… https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001008080 País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Tecnología Educativa por la Universitat Rovira i Virgili, Magíster en Software Libre por la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Especialista en Computación para la docencia por la Universidad Antonio Nariño, Ingeniero de … Doctor en Tecnología Educativa por la Universitat Rovira i Virgili, Magíster en Software Libre por la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Especialista en Computación para la docencia por la Universidad Antonio Nariño, …
… Las comunidades de desarrollo profesional como vía de formación docente Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Investigaciones Autor(es) Álvaro García Martínez ISBN 978-958-787-267-5 e-ISBN 978-958-787-268-2 Año 2021 Paginas 152 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Las comunidades de desarrollo profesional como vía de formación … años de experiencia profesional, en la formación del profesorado de ciencias tanto a nivel inicial como en ejercicio en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El modelo que se presenta en esta obra es un producto de este proceso de …
… Habilidades lectoras en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación Referencia Logos, Vol. 1, Núm. 20 Titulo Habilidades lectoras … y la comunicación Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Revista Logos Pais Colombia Editorial Universidad de La Salle ISSN 0120-6680 Volumen 1 Fasciculo 20 Paginas 163-186 Año 2011 Esta reflexión, nutrida … blogs, wikis, etc.) y que evidencia una ilustración en la que las tramas de sentido son efecto de una labor creativa, autónoma y democrática, gobernadas por la presencia de lo icónico, lo indexical y una racionalidad analógica paralela. …
… Cuestiones sociocientíficas y socioambientales en la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:18 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Diana Lineth Parga … 3 Horario Miércoles: 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento cuestiones_sociocientificas_y_socioambientales_en_la_ensenanza_de_las_ciencias.pdf … en Ciencias Grupos de investigación Alternativas para la enseñanza de las ciencias: ALTERNACIENCIAS (UPN y UDFJC) Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: …
… Acta CADE No. 21, Noviembre 19 de 2020 Enviado por webmaster el Mié, 03/03/2021 - 11:02 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Carmen Helena … y Pedagogía (EFEP). Gilberto Eduardo Gutiérrez [Cód. 20141601030] solicita asignación de créditos académicos por pasantía nacional. Ángela Virginia Neira Úneme [Cód. 20162601005] solicita aval de cumplimiento del requisito de lengua extranjera. … en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas - GIIPLyM; y del Grupo de Investigación en Matemáticas Escolares Universidad Distrital - MESCUD, del Énfasis de Educación Matemática. David Felipe BERNAL ROMERO, Representante estudiantil …
… Carla Hernández Silva Imagen https://fisica.usach.cl/es/autoridades/carla-hernandez-silva País: Chile Institución: Universidad de Santiago de Chile Licenciada en Física por la Universidad Católica de Valparaíso, Chile, Doctora en Didáctica … de la Matemática y las Ciencias Experimentales y Magíster en investigación en didáctica de las ciencias por la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Actualmente se desempeña como profesora asistente y subdirectora de vinculación con el medio … activo de la física y la formación docente, integrando la perspectiva de género en diversos proyectos con financiamiento nacional e internacional. Publicaciones recientes Formación de profesores de Física en Chile: realidad y desafíos. Carla …
… Pertinencia de los lineamientos nacionales de los proyectos ambientales escolares “PRAES”: Una propuesta de actualización en escenarios … que permitan permear el área “Ciencias Naturales y Educación Ambiental”, en los establecimientos educativos - EE a nivel nacional, desde una Educación Ambiental y Sustentable (EAS), en escenarios actuales de crisis y cambio global ambiental. Para … (CSA) y desde la (EAS) en la relación sostenibilidad / sustentabilidad. Después, se realiza un abordaje bajo el contexto nacional, dado los compromisos que Colombia ha manifestado con el Desarrollo Sostenible, desde las primeras propuestas de …
El DIE-UD participa en el XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
… El DIE-UD participa en el XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Mié, 08/09/2021 - 16:40 Imagen Los profesores del Énfasis en Educación en Ciencias, … de 2021, organizado por la Revista Enseñanza de las Ciencias (España), con la dirección del Instituto de Educación de la Universidad de Lisboa (Portugal) y del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas de la … con la participación de 546 investigadores de Alemania, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, España, México, Perú, Portugal, República Dominicana y Uruguay. 'Share on Twitter' …