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Surgimiento de discursos reflexivos sobre género en una clase de inglés

Proceso de Admisión 2022

Defensa de Tesis Doctoral, Julia Zoraida Posada Ortiz

Julián Humberto Santos Torres

Gender and English language teaching: Emergence and learning

Elba Azucena Martínez Cárdenas

Una mirada al campo profesional de la educación infantil en Colombia, una aproximación a la perspectiva de Pierre Bourdieu

Discursos de violencia y la (co)construcción de identidades de género en el aula de clase de inglés como lengua extranjera

Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer

Whisney Uri Ángela Garavito Sánchez