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… Intentar decolonizar el género en un programa de formación inicial de docentes de lenguas Imagen Anexo Documento Intentar decolonizar el género en un programa de formación inicial de docentes de lenguas Referencia Publicaciones DIE-UDFJC Titulo Intentar decolonizar el género en un programa de formación inicial de docentes de lenguas Autor(es) Carlo Granados Beltrán Titulo del Libro Género/Gender & … 259 Én fa si s Capítulo 25 Intentar decolonizar el género en un programa de formación inicial de docentes de lenguas41 Carlo Granados-Beltrán ÚNICA – Institución Universitaria Colombo …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001604517 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Tesis: … Formação de professores de ciências e Letramento Ecológico: Desenvolvendo um perfil culturalmente sensível Doctor en Enseñanza, Filosofía e Historia de las ciencias y Magíster en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias por la … págs. 203-212, 2022. https://doi.org/10.33828/sei.v33.i2.8 Conocimiento entomológico local en la enseñanza de la ecología: Contribuciones para una educación científica intercultural. Jairo Robles Piñeros, Geilsa Costa Santos Baptista. Revista …
… Discursos y apuestas curriculares: un análisis sobre la formación en lectura crítica y las estructuras ideológicas de las pruebas Saber Pro Pensar en la forma en que se están desarrollando los procesos formativos, para este caso, de los futuros educadores infantiles se viabiliza en … Pensar en la forma en que se están desarrollando los procesos formativos, para este caso, de los futuros educadores infantiles se viabiliza en …
… Formación en lectura plena, un camino desde las THAL El proyecto de tesis doctoral tiene por objeto Formular elementos para una teoría de las Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la didáctica de la lectura. En este sentido, se construye una propuesta teórica bajo dos perspectivas, a saber: la comprensión de los procesos, … de tesis doctoral tiene por objeto Formular elementos para una teoría de las Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la didáctica de la lectura . En este sentido, se construye una propuesta teórica bajo dos perspectivas, a saber: la …
… Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 La investigación busca comprender las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media, a partir de las relaciones que establece con los demás agentes del campo —directivos … La investigación busca comprender las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media, a partir de las relaciones que establece con los demás agentes del campo —directivos docentes, alumnos y padres de familia—. Estas prácticas constituyen un desafío en sí mismas, pues otorgan sentido a las acciones que se desarrollan en la cotidianidad escolar. Dichas acciones están …
… País: Colombia Institución: Universidad de los Andes Doctora en Ciencia y Tecnología por la Universidad de Aalborg, Magíster en Educación, Magíster en Ciencias - Física y Física por la Universidad de los Andes, actualmente es profesora asociada de la Universidad de los … Doctora en Ciencia y Tecnología por la Universidad de Aalborg, Magíster en Educación, Magíster en Ciencias - Física y Física por la Universidad de los Andes, actualmente es profesora asociada de la … Doctorado Universidad de Aalborg, Dinamarca Doctora en Ciencia y Tecnología 2013 Introducing student-centered approaches in university physics education: perspectives on PO-PBL …
… Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados En el momento actual, y en atención a la condición multiétnica y multicultural de los países latinoamericanos, diversos estudios presentan, de manera … En el momento actual, y en atención a la condición multiétnica y multicultural de los países latinoamericanos, diversos estudios presentan, de manera …
… País: España Institución: Universidad de Sevilla Licenciado en Ciencias Químicas por la Universidad de Granada (España) y Doctor en Didáctica de las Ciencias por la Universidad de Sevilla (España). Actualmente, es profesor catedrático en el departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Sevilla, miembro del Grupo de … Licenciado en Ciencias Químicas por la Universidad de Granada (España) y Doctor en Didáctica de las Ciencias por la Universidad de Sevilla (España). Actualmente, es profesor catedrático en el departamento …
… Explicaciones infantiles y conglomerados de relevancias en comunidades culturalmente diferenciadas: el caso de los cambios en las sustancias El problema que plantea esta investigación gira en torno a la pregunta ¿Cuáles son los conglomerados de … Comprender los Conglomerados de Relevancias, sobre los cambios en las sustancias que tienen lugar en actividades locales o eventos en tres comunidades culturalmente diferenciadas. A partir de este objetivo se plantean tres objetivos específicos: 1. … El problema que plantea esta investigación gira en torno a la pregunta ¿Cuáles son los conglomerados de relevancia de los niños y las niñas de tres comunidades culturalmente …