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… de la Universidad Libre. Nadia Paola Acosta Marroquín 86 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s El capítulo que aquí se presenta busca contextualizar la problemática para dar cuenta de la necesidad misma de … en Colombia está atravesado Nadia Paola Acosta Marroquín 88 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s por la implementación de políticas y reformas que han incidido en la tras- formación de instituciones educativas “[…] y, … procesos, no solo han determinado unas maneras de formar a los maestros, sino de concebirlos de una manera determina- da. La historia de la educación en Colombia, desde los aportes de Herrera (2012), comprende cómo los procesos educativos …
… Distrital Francisco José de Caldas. Diana María Lozano Prat 64 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Contexto de la comunicación-educación: el papel de lo institucional La comunicación-educación, en el contexto … y estandarizar procesos de Diana María Lozano Prat 66 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s diversa índole de manera que sus lógicas de mercado sean más fácilmente asimiladas por la mayoría de personas y los … y a un modelo eurocéntrico de Diana María Lozano Prat 68 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s sociedad (Mejía, 2011), que no busca más que formar individuos cuyo pa- pel se reduce al de ser eficaces y adaptados a …
… Hipatia Freire, P. (2015). Pedagogía de los sueños posibles, México, Siglo XXI Freire, Freire y Ferreira (2019). Pedagogia da solidariedade, Rio de Janeiro, Paz y Terra Freire y Shor (2014). Miedo y osadía. México, Siglo XXI Lázaro, F., Alfieri E, … Hipatia Freire, P. (2015). Pedagogía de los sueños posibles, México, Siglo XXI Freire, Freire y Ferreira (2019). Pedagogia da solidariedade, Rio de Janeiro, Paz y Terra Freire y Shor (2014). Miedo y osadía. México, Siglo XXI Lázaro, F., Alfieri E, …
… 2016 Paula Galeano Bohórquez - Juan Felipe Sánchez Guzmán 98 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Nuestra primera aproximación a la investigación en estudios de género Al haber crecido en una sociedad conservadora como … Paula Galeano Bohórquez - Juan Felipe Sánchez Guzmán 100 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s En este esquema presentamos los diferentes tipos de experiencias de aprendi- zaje que surgen a partir del análisis y … Paula Galeano Bohórquez - Juan Felipe Sánchez Guzmán 102 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s y los contenidos que juegan un rol significativo en el proceso de aprendi- zaje de los estudiantes” (Galeano & Sánchez …
… D. L. (1988). The Subject Matter Preparation of Prospective Mathematics Teachers: Challenging the Myths. Michigan State University. Ball, D. L., Thames, M. H., & Phelps, G. (2008). Content knowledge for teaching: What makes it special? Journal … D. L. (1988). The Subject Matter Preparation of Prospective Mathematics Teachers: Challenging the Myths. Michigan State University. Ball, D. L., Thames, M. H., & Phelps, G. (2008). Content knowledge for teaching: What makes it special? Journal …
… Francisco José de Caldas. Irma Marcela Machuca Camelo 196 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Introducción El presente escrito hace un análisis de las convergencias y divergencias entre las trayectorias de la … con fuertes desigualdades, Irma Marcela Machuca Camelo 198 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s así como con una creciente fragmentación de los actores protagonistas de los procesos educativos en ámbitos locales y … principal en el agenciamiento Irma Marcela Machuca Camelo 200 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s social, respondiendo a las demandas de una sociedad cada vez más interco- nectada y flexible. Para los segundos, …
… Distrital Francisco José de Caldas. Heydi Arévalo Mendoza 90 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Introducción Pensar la educación en el ámbito de las relaciones de poder que devienen en campos de saber –hacer, es … de la inequidad; la participación de Heydi Arévalo Mendoza 92 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s instituciones públicas y privadas; y, la ampliación de lo educativo entendido como escolar. Al momento de la … los análisis concluyentes en tanto se Heydi Arévalo Mendoza 94 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s convierten en la apertura a la reflexión dentro del campo de la Educación Popular, que claramente trasciende la idea de …
… nocivos de estas medidas en Juan Carlos Amador Baquiro 12 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s dichas sociedades, especialmente en lo que concierne a derechos humanos, trabajo, salud, educación y bienestar social. … de un orden social estable? Juan Carlos Amador Baquiro 14 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s contraculturales, feministas, populares y comunitarios, entre otros. Asimismo, se trata de experiencias que se están … Mejía, 2014; Puiggrós, 2016). Juan Carlos Amador Baquiro 16 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s c) El Giro Decolonial, cuya génesis está en el colectivo de estudios moderni- dad-colonialidad, el cual promueve …
… Francisco José de Caldas. Alejandro Tiusaba-Rivas 144 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Introducción Este texto se ocupa de los escenarios de posibilidad para pensar la subje- tividad política a partir del … en la diferencia (Esposito, 2003). Alejandro Tiusaba-Rivas 146 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Desde este punto de vista, la subjetividad política es una construcción co- lectiva que surge a través del … de la creación de nuevos sentidos. Alejandro Tiusaba-Rivas 148 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s La anterior perspectiva destaca la solidaridad como un acontecimiento de comprensión y transformación social que parte …
… Correo: kaydiona14@yahoo.es Diana Carolina Pardo Quevedo 112 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Hacia un balance de lo dicho A partir de ciertos antecedentes se pretende establecer lo dicho en torno al discurso de … de vida de los niños, su Diana Carolina Pardo Quevedo 114 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s desarrollo y el ejercicio pleno desde los acuerdos tanto internacionales como nacionales: La Constitución Política de … y “los centennials”. Diana Carolina Pardo Quevedo 116 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Entonces, las nuevas infancias son reconocidas como una nueva genera- ción que transforma las formas de organización, …