Search
… El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias sobre el Conocimiento Escolar de las Orientaciones Curriculares Nacionales de Ciencias Naturales y en particular sobre el suelo como contenido escolar. Estudio de … con la tesis doctoral realizada por Cárdenas (2021), enfocada en determinar las propuestas de conocimiento escolar en las orientaciones curriculares colombianas, en la cual la autora plantea, a modo de proyección, poner en diálogo el conocimiento escolar caracterizado en las orientaciones curriculares para el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental expedidas por el MEN, con las propuestas …
… desarrollando desde el año 1985. De esta forma, cuenta con más de 30 artículos publicados en revistas especializadas, 10 libros de su autoría y ha participado como coautor en 27 publicaciones. Fue acreedor al Premio Estimulo a la investigación, … – SOCOLPE. Actualmente, se desempeña como Editor de la revista Educación y Cultura de FECODE. Autora de los siguientes libros: Prácticas significativas de evaluación en el aula: análisis de experiencias de los docentes de Bogotá (en coautoría, … de educadores en servicio: lineamientos para la formación en el contexto de la evaluación docente (en coautoría, 2015) Orientaciones conceptuales y metodológicas para la formación en servicio de los maestros (en coautoría, 2015) Estándares y …
La investigación didáctica sobre los libros de texto, el espacio en física y el conocimiento escolar
… La investigación didáctica sobre los libros de texto, el espacio en física y el conocimiento escolar Referencia TED, Número Extraordinario, 2021 Titulo La investigación didáctica sobre los libros de texto, el espacio en física y el conocimiento escolar Autor(es) María Delia González Lizarazo, Carmen Alicia …
… en análisis crítico del discurso y, más específicamente, análisis crítico del discurso feminista posestructuralista. Los libros nos enseñan a ser heterosexistas Cuando se revisaron los datos obtenidos a través de entrevistas semiestruc- turadas, … que el contenido de las clases constituía un gran problema. Esto incluye los temas a tratar, así como los materiales como libros de texto y de trabajo requeridos. A pesar de que el enfoque de la investiga- ción no era el material sino las … y comportamientos que son vistos como apropiados en términos de roles y expectativas de gé- nero, identidades de género y orientaciones sexuales aceptables (Nielsen y Davis, 2008). Las diferentes ideas son traídas al aula y convergen a través de …