![Tecné, Episteme y Didaxis, Número Extraordinario, 2021](https://die.udistrital.edu.co/sites/default/files/styles/afiche_210x280/https/revistas.pedagogica.edu.co/public/journals/5/cover_issue_663_es_ES.jpg?itok=0CDXOqWm)
Se presenta una revisión de antecedentes documentales para la construcción del problema de investigación de la tesis doctoral “El conocimiento escolar acerca del espacio en física en los textos escolares y su uso por el profesorado de bachillerato en Colombia: un estudio de caso”. Para tal fin se procede a indagar la producción académica en bases de datos y revistas especializadas sobre la investigación didáctica acerca del conocimiento escolar presente en los textos escolares relacionado con el concepto espacio en física. En esta revisión se han identificado 5 tendencias de investigación, entre otros asuntos claves, en concordancia con las propuestas de conocimiento de los textos escolares en la construcción de conocimiento escolar.
Published the
Redes Sociales DIE-UD