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… Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Imagen Serie Temas Edit@r Adela Molina Andrade Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Sandra Patricia Quitián, … 2008 se rea- lizó la implementación del modelo académico, administrativo y financiero para la articulación de la Educación Media con la Educación Superior, en el marco del Convenio 174 de 2005 (Secretaría de Educación Distrital & Uni- versidad … Editores, Ediciones Uniandes. Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso 39 Te m as Grosso modo, nuestro objeto de investigación se nos presenta con cier- ta variabilidad en el tiempo. Podríamos …
… Vergel, R. (2014b). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39(1), 65-76. Vygotsky, L. (1929). The problem of the cultural development of the child. Journal of Genetic Psychology, 36, …
… competencia del historiador definir la noción de disciplina al mismo tiempo que va confeccionando la historia de ésta”39. Proceso de consolidación En Colombia la investigación histórica sobre las disciplinas escolares a nivel de doctorado que … como el proceso, o mejor, el resul- tado del proceso en virtud del cual el Estado de justicia de la Edad Media, convertido en Estado administrativo durante los siglos XV y XVI, se “gubernamentalizó” poco a poco.59 Desde este punto … pueblos todavía no están suficientemente civilizados, aseguran los hombres del movimiento reformista cortesano de clase media. El ser civilizado no es una situación, sino que es un proceso en el que hay que seguir avanzando92 La población …
… cambio climático, la producción de alimentos o para aumentar los ingre- sos. El acceso universal a la energía es esencial”39. 36 Fundación Universitaria los Libertadores, Bogotá – Colombia. vbballesteros@gmail.com 37 Doctorado Interinstitucional … en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá – Colombia. patriciagallegot@gmail.com 39 https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/energy/ Tesis Doctoral “La educación en energías renovables no convencionales … gía renovable, 36(2), 608-611. Anderson, A., Allan, S., Petersen, A. y Wilkinson, C. (2009). Nanoethics: the role of news media in shaping debate. In Handbook of Research on Technoethics (pp. 373–390). Hershey: IGI Global. …
… neoliberalismo y resistencia 103 Én fa si s Kress, G. y T. Van Leeuwen (2001). Multimodal Discourse. The modes and media of contemporary communication. Londres: Arnold. Landow, G. (1995). Hipertexto. La convergencia de la teoría crítica … Reflexiones sobre narrativa digital, creación colectiva y cibercultura. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. Pp. 39-68 Disponible en: http://cmap.javeriana.edu.co/servlet/ SBReadResourceServlet?rid=1303831059858_1957124121_3174 Rueda, R. … Spivack, G. (2003). ¿Puede hablar el subalterno? Revista Colombiana de Antropología, 39, pp. 297-364. Verón, E. (2009). La semiosis social. Fragmentos de una teoría de la discursividad. Barcelona: Gedisa. …
… en analizar las relaciones técnicas para la prestación del servicio educativo de la básica primaria, secundaria y media en algunas entidades territoriales de Colombia (Bogotá, Soacha, Medellín, Armenia, Palmira, Neiva, Florencia, Cúcuta, … en analizar las relaciones técnicas para la prestación del servicio educativo de la básica primaria, secundaria y media en algunas entidades territoriales de Colombia (Bogotá, Soacha, Medellín, Armenia, Palmira, Neiva, Florencia, Cúcuta, …
… Economía política, comunicación y conocimiento. Una perspectiva crítica latinoamericana. Buenos Aires: La Crujía. Pp. 39-83. DANTAS, M. (2016). “Trabalho material sígnico e mais-valía 2.0 nas condições do capital-informação”. En: Sierra, F. …
… didácticas que, además de abarcar saberes específicos, se comprometan con el desarrollo de competencias afectivas. 39 Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Te m as 1.2.6 Indicador 6: En … para evaluación de la accesibilidad con criterios de diseño universal. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 39, 143–151. 43 Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Te m as Serrano …