Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Fundamento Conceptual Afectividad
Fundamento Conceptual Accesibilidad
El conocimiento profesional del profesor: una construcción desde la integración/transformación de referentes académicos y experienciales. El caso de un futuro profesor de biología
Laura Rafaela García
El movimiento universitario de 2018: ¿histórico?
… sión, los argumentos sustituyeron a las piedras y los
libros
a las balas. Un movimiento estudiantil diverso, …
Las epistemologías del sur y la relación sostenibilidad/sustentabilidad en la construcción conceptual de una línea de investigación didáctica sobre justicia socioambiental
Prácticas de colectivos sociales y revolturas del campo de Comunicación-Educación
“Aquí estamos, rompiendo el silencio”: la experiencia tecnoactivista de El Turbión
… Obtenido de https://thevirtualli- brary.org/index.php/es/
libros
/literatura/book/literatura-francesa-134/ …
Violencia escolar: La mirada de los maestros sobre las relaciones de colegaje
La reforma universitaria: una mirada desde la formación de educadores en la UDFJC
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
4
5
6
7
8
9
10
11
12
…
››
Siguiente página
Last »
Última página