Search
… Universidad Nacional Autónoma de México, México, D.F. Disponible en http://132.248.9.195/ptd2012/octubre/ 509452308/Index.html 5 Castro, J.A. (2019). El estatus ontológico, epistemológico y ético de los animales de laboratorio. Del especismo … Scientific Reason. Taipei, Taiwan: Institute for Advanced Studies in Humanities and Social Sciences, National Taiwan University. Hadjichambis, A. C., Reis, P., Paraskeva-Hadjichambi, D., Činčera, J., Boeve-de Pauw, J., Gericke, N., & … In Pickering, A. (ed.), pp. 1-26. Pickering, A. (ed.). (1992). Science as Practice and Culture. Chicago & London: The University of Chicago Press. Rivero, P. (coord.). (2018). Zooética. Una mirada filosófica a los animales. México: Fondo de …
… de la convergencia cultural interactiva. Educación y Ciudad, 25, 11-24. Disponible en: http:// www.idep.edu.co/revistas/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/50/41 Amador, J.C. (2018). Educación interactiva a través de narrativas transmedia: …
… Sáenz-Ludlow Fulbright Fellow 2018-2019-Professor of Mathematics Education Department of Mathematics and Statistics-University of North Carolina at Charlotte, USA 17 Te m as Agradecimientos Esta obra ha sido posible gracias al compromiso de … en contextos universitarios Te m as 2.4 Bibliografía Biggs, J. y Tang, C. (2007). Teaching for Quality Learning at University. Open University Press. Brookfield, S.D. y Preskill, S. (2005) Discussion as a Way of Teaching: Tools and … de los Andes. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). 7 (1). UOC. Recuperado de http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/ v7n1_osorio/v7n1_osorio Quitián, S., Rojas, G., Calderón, D., Borja, M. y Medina, G. (2014). La …
… de la convergencia cultural interactiva. Educación y Ciudad, 25, 11-24. Disponible en: http:// www.idep.edu.co/revistas/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/50/41 Amador, J.C. (2018). Educación interactiva a través de narrativas transmedia: … Cielo, C. (2010). The city effect: urban institutions, peripheries and politi- cal participations in Bolivia. Berkeley: University of California. A dissertation submitted in partial satisfaction of the requirements for the degree of Doctor of … 17). Machismo en Colombia, un verdadero problema que se refleja en la sociedad. Disponible en: http://acn.ucentral. co/index.php/actualidades/2619-machismo-en-colombia. Soñar también es resistir. (2013). [Documental] Ciudad Bolívar, Bogotá, …
… in a rapidly changing world (pp. 305–349). Rohnert Park, CA: Centre for Critical Thinking and Moral Critique, Sonoma State University • Porras, Y, Tuay, R-N, Ladino, Y (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación … https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/11486 https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/11486 … in a rapidly changing world (pp. 305–349). Rohnert Park, CA: Centre for Critical Thinking and Moral Critique, Sonoma State University • Porras, Y, Tuay, R-N, Ladino, Y (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación …
… Universidad de Valencia. Conant, J. B. (1957). Harvard Case Histories in Experimental Science. Lon- dres: Harvard University Press, Cambridge. Cronin-Jones, L.L. (1991). Science teaching beliefs and their influence on curriculum … la formación del profesora- do de ciencias. Enseñanza de las Ciencias, 12(2), 188-199. Recuperado de: http://www.raco.cat/index.php/ensenanza/ar-ticle/viewFile/21357/93312. Furió, C y Carnicer, J. (2002). El desarrollo profesional del profesor de … in Science Teaching, 29, 63-80. Kuhn, T. S. (1970). La estructura de las revoluciones científicas, 2da ed. Chi- cago: University of Chicago Press. Magnusson, S., Borko, H., Krajcik, J y Layman, J. (1992). The relationship between teacher …
… 18583 decrees that a PELT who wants to receive his/her diploma and become a professional English teacher must reach a C1 proficiency as described by the Common European Framework (Council of Europe, 2002). Apparently, there is nothing wrong in … A., Richards, J. (2012). The Cambridge Guide to Pedagogy and Practice in Second Language Teaching. New York: Cambridge University Press. Camacho, D., Becerra, L., Albarracin, J., Arciniegas, M., Cáceres, M., Cote, G. (2012). How Can a Process … Autoethnographic Research Process and I. Journal of Research Practice (6)1, Art. M4. Retrieved from: http://jrp.icaap.org/index.php/jrp/article/view/184/215 Morales-Cortés, Y. (2016). Unveiling Pre-Service Teachers’ Attitudes Toward Teaching: The …
… Benhabib, S. (2002). The Claims of Culture: Equality and Diversity in the Global Era (1st. ed.). Princeton: Princeton University Press. Bingham, L. B., Nabatchi, T. y O’Leary, R. (2005). The new governance: Practices and processes for … Rosenberg, Ed.), Can the People Decide? Theory and Empirical Research on Democratic Deliberation. New York: Nor- thwestern University. Cloke, J., Mohr, A. y Brown, E. (2017). Imagining renewable energy: Towards a Social Energy Systems approach to … la Educación en México. Red Internacional de Investigadores en Competitividad, 4(1). Recuperado de: https://www.riico.net/index.php/ riico/article/view/704 Rogers-Hayden, T., Mohr, A. y Pidgeon, N. (2007). Introduction: Engaging with …