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Declive de la institución y la desigualdad como un rasgo de la escuela contemporánea desde la perspectiva de François Dubet
¿Puede la formación de maestros detener la disolución del oficio de maestros?
Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2022-1
Guillermo Orozco Gómez
Martha Lucia Orozco Gomez
… de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 15, Núm. 3, 2018, pág. 3104(19). … de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 15, Núm. 3, 2018, pág. 3104(19). …
La redacción de un marco teórico en el campo de la educación: Estrategias para la escritura del análisis de teorías, investigaciones y antecedentes
Jaime Alonso Usma Wilches
… Lídia Martínez. Íkala, ISSN 0123-3432, Vol. 29, Núm. 3, págs. 1-21, 2024. … Lídia Martínez. Íkala, ISSN 0123-3432, Vol. 29, Núm. 3, págs. 1-21, 2024. …
Steven Bermúdez Antúnez
Ana Brizet Ramírez Cabanzo
… Ramírez Cabanzo. Ciudad Paz-Ando, ISSN: 2011-5253, Vol. 3, Núm. 1, págs. 121-134, 2010. … Ramírez Cabanzo. Ciudad Paz-Ando, ISSN: 2011-5253, Vol. 3, Núm. 1, págs. 121-134, 2010. …
Mónica Orfilia Baez Flamini
… D’Ottavio. Ciencia y Educación, ISSN 0378-7680, Vol. 3, Núm. 3, págs. 31-40, 2019. … D’Ottavio. Ciencia y Educación, ISSN 0378-7680, Vol. 3, Núm. 3, págs. 31-40, 2019. …