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… implicaciones en nuestras concepciones de aprendizaje. 3. Objetivación Si concebimos el saber como potencialidad tal … ver imagen 2 en la Figura 21) ¿veces…? 2. Albert: …2 3. Profesora Giroux: (Señalando la ficha azul; ver imagen 3) ¿más? 4. Albert: 1 Luego la Profesora Giroux tomó el vaso …
… as anything which on the one hand is so determined by an Object and on the other hand so determines an idea in a … of the Sign, is thereby mediately determined by that Object. A Sign, therefore, has a triadic relation to its … e intérprete (con- ceptos matemáticos), y 3) la continuidad en el proceso de interpretación del signo y …