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… Educación para la paz: emociones narradas de maestros en ejercicio en municipios PDET La propuesta de investigación Educación para la paz: emociones … en ejercicio en municipios PDET es un proyecto en el campo de la paz. Se busca un espacio de comprensión acerca de las dinámicas de violencia y conflicto armado. En esa vía, propicia la reflexión acerca de la memoria del pasado reciente y … La propuesta de investigación Educación para la paz: emociones narradas de maestros en ejercicio en municipios PDET es un proyecto en el …
… Emociones en narrativas de maestros acerca del daño causado por el conflicto armado Referencia … permitió entrar a territorios sostenidamente afectados y conocer, en narrativas de maestros, el lugar que han tenido las emociones para insta- lar la crueldad humana, pero también, para promover resistencias (¿qué se hace con las emociones?). Para la … El conflicto armado como fenómeno de larga duración en Colombia ha impactado la vida escolar; sin embargo, estos daños han sido escasamente reconocidos y … permitió entrar a territorios sostenidamente afectados y conocer, en narrativas de maestros, el lugar que han tenido las emociones para insta- lar la crueldad humana, pero también, para promover resistencias (¿qué se hace con las emociones?). …
… Savoir mathématique et action didactique dans la théorie de l’objectivation Referencia CEMeR, Vol. 13. Núm. 4 Titulo Savoir mathématique et action didactique dans la théorie de l’objectivation Autor(es) Luis Radford, Isaias Miranda Viramontes y Rodolfo Vergel Causado Titulo de la Revista Caminhos … Dans cet article, nous proposons un aperçu des concepts de savoir et d’apprentissage tels qu'ils ont été élaborés dans la théorie de l'objectivation. Dans notre théorisation de ces concepts, nous nous écartons de l'enseignement technico-instrumental qui, i …
… el Mié, 29/11/2017 - 13:57 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Martes de 5:00 pm a 7:00 pm Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_historia_del_metodo_en_la_pedagogia_y_en_las_ciencias_sociales.pdf Si bien es cierto que cada disciplina ha tratado de narrar su historia a partir de … durante mucho tiempo estuvieron a la saga de las naturales . La aproximac ión al estudio del método se ha tratad o en los libros de texto dando por sentado que existe un solo método unificado para la ciencia dejando de lado que las distintas …
… Institución: Fundación CINDE Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud por la Fundación CINDE y la Universidad de Manizales, Magíster en Psicología y Psicóloga por la Universidad de San Buenaventura. Actualmente, es docente e … Caldas, Autora del libro Experiencias de crianza en contextos de conflicto armado (2020) y coautora del libro Pedagogía de las Emociones para la Paz (2016) y Expedición pacífica: Territorializando la paz. Una experiencia de … Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud por la Fundación CINDE y la Universidad de Manizales, Magíster en Psicología y Psicóloga por la Universidad de San Buenaventura. Actualmente, es docente e …
… Concepções de morte: enfoques y campos temáticos Referencia Atena Editora Titulo Concepções de morte: enfoques y campos temáticos … científica, indexadas. Quanto os resultados encontrados se encontraram três enfoques (TEK e concepções de morte, pedagogia da morte e morte e manejo ambiental), e dez campos temáticos (impactos ambientais, recursos naturais, currículo, pedagogia, entendimentos sobre morte, manejo ambiental, rituais em torno da morte, medo da morte). A diversidade de temáticas … científica, indexadas. Quanto os resultados encontrados se encontraram três enfoques (TEK e concepções de morte, pedagogia da morte e morte e manejo ambiental), e dez campos temáticos (impactos ambientais, recursos naturais, currículo, …
… Marilda Shuvartz Imagen http://lattes.cnpq.br/7325765815766484 País: Brasil Institución: Universidade Federal de Goiás Es profesora adjunta en el Instituto de Ciências Biologicas y en la Maestría de Educación en Ciencias y Matemáticas … en espacios no formales. Publicaciones recientes MOREIRA, F. C. S. A. ; Marilda Shuvartz . DOCÊNCIA COMPARTILHADA: PEDAGOGIA DIFERENCIADA PARA A EJA. Revista Eletrônica Cadernos CIMEAC, v. 6, p. 38-49, 2016. Marilda Shuvartz. Compartilhar as experiencias do … en espacios no formales. Publicaciones recientes MOREIRA, F. C. S. A. ; Marilda Shuvartz . DOCÊNCIA COMPARTILHADA: PEDAGOGIA DIFERENCIADA PARA A EJA. Revista Eletrônica Cadernos CIMEAC, v. 6, p. 38-49, 2016. Marilda Shuvartz. Compartilhar …
… Concepciones de muerte: enfoques y campos temáticos Referencia Anais X ENPEC Titulo Concepciones de muerte: enfoques y campos temáticos … científica, indexadas. Quanto os resultados encontrados se encontraram três enfoques (TEK e concepções de morte, pedagogia da morte e morte e manejo ambiental), e dez campos temáticos (impactos ambientais, recursos naturais, currículo, pedagogia, entendimentos sobre morte, manejo ambiental, rituais em torno da morte, medo da morte). A diversidade de temáticas … científica, indexadas. Quanto os resultados encontrados se encontraram três enfoques (TEK e concepções de morte, pedagogia da morte e morte e manejo ambiental), e dez campos temáticos (impactos ambientais, recursos naturais, currículo, …
… Septiembre 7, Octubre 19 y Noviembre 29 (8:00 a.m. a 12:00 p.m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m.) Énfasis ELT Education Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad del Valle …
… Ética comunitaria y tensiones de carácter emocional en estudiantes de educación media (14 a 18 años): el caso del encuentro con formas histórico-culturales de pensar el logaritmo Anclado en un entramado histórico-cultural, este proyecto reconoce que las emociones, las formas de pensar en matemáticas y las relaciones sociales del aula no pueden entenderse como dimensiones … Anclado en un entramado histórico-cultural, este proyecto reconoce que las emociones, las formas de pensar en matemáticas y las relaciones sociales del aula no pueden entenderse como dimensiones aisladas, sino como …