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Liliana Ávila Serrano

Daniel Enrique Carranza Torres

Astrid Ximena Parsons Delgado

Juan David Adame Rodríguez

Naturaleza del conocimiento científico e implicaciones didácticas

De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, diseño curricular en química

Claudia Patricia Orjuela Osorio

Sandra Elvira Ruiz Castillo

Marisol Uribe Pérez

Martha Ligia Calle Pinto