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… Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) Mirta Yolima Gutiérrez Ríos ISBN … de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789588832593 Documento Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana 'Share on Twitter' Este libro comparte los resultados de la investigación doctoral realizada por Yolima … Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana COLECCIÓN TESIS DOCTORAL Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana t e s i …
… formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Martha Bonilla Estévez, Jaime Humberto Romero Cruz, Diana … 3.4 Formación de profesores de matemáticas 47 3.5 Formación de profesores de matemáticas en Nicaragua, México y Colombia 51 4 REFERENTES CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL EDUCADOR MATEMÁTICO 67 4.1 Educación y formación: una … id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Proyecto alter-nativa disminuye progresivamente entre la educación media baja y la media alta. Sin embargo, al comparar las tasas de acceso a la educación formal (en primaria) entre …
… saber cómo se trasmite la información y cómo, a través de ella, se (re)construyen reali- dades. Indudablemente, los mass media se han convertido en el principal y más sobresaliente mecanismo de control de los comportamientos y los conocimientos. … los titulares a propósito de noticias que involucraban a los maestros del sector público de la educación básica y media de Colom- bia. La selección incluyó otros elementos relacionados con los maestros, como los gremios de maestros y los … oficial de niños» (aj2). Maestros que cometen actos delictivos y son judicializados. En esta categoría encontramos (51) titulares. Hablan de maestros judicia- lizados, detenidos, destituidos o capturados (14); de maestros tramposos, que …
… profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz … como: formar parte de las tasas de analfabetismo en alyc (men, insor y fenascol, 1998); bajo acceso a la educación básica, media y superior; altos índices de deserción de los estudiantes con ned. Unido a lo anterior, las precarias condiciones … a la configuración de símbolos verbales, y esos símbolos canalizan sus pensamientos y sen- timientos (Rosenblat, 2002, p. 51). En la formación literaria para el primer nivel (primaria), la identificación, distinción y uso de los géneros literarios …
… Perspectivas Educativas Imagen Serie Lecciones Inaugurales Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés, Carlos Eduardo Vasco, Carlos Arturo Guevara … en la investigación educativa Los sistemas como modelos 44 La operación y la relación 49 ¿Dónde están los sistemas? 51 ¿Dónde está el lenguaje? 53 De nuevo la décima categoría clave: representar 54 Otras dos categorías clave: modelar (o … El enfoque de sistemas en el nuevo programa de ma- temáticas. Revista de la Universidad Nacional (Segunda Época), 1(2), 45-51. Vasco, C. E. (1989). Teoría de sistemas y teoría de la comunicación en los procesos del aula escolar. Signo y Pensamiento …
… de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena … de la entrevista fue aproximadamente de una hora, y el tiempo de grabación de las sesiones, aproximadamente de hora y media, en cada caso. Con ellas realizamos videograbaciones de sus clases, en el caso de la profesora Gaitana las … Figura 4. Diferentes instancias de apoyo en la aplicación del cuestionario CPCE. Fuente: datos propios, Lanziano (2012). 51 C A PÍ TU LO P RI M ER O Tabla 17. Distribución de la Muestra - Unidades Primarias de Muestreo Fuente: datos propios, …
… y realización de las entrevistas 40 1.3.1.3 Interpretación de las entrevistas y construcción de modelos individuales 51 1.3.2 Etapa de sistematización 58 1.3.2.1 Fase de construcción y validación del instrumento 59 1.3.2.2 Fase de selección … y realización de las entrevistas 40 1.3.1.3. Interpretación de las entrevistas y construcción de modelos individuales 51 1.3.2. Etapa de sistematización 58 1.3.2.1. Fase de construcción y validación del instrumento 59 1.3.2.2. Fase de … Tabla 9. Elementos estadísticos de las pruebas piloto ESTADÍSTICO VALORES PRUEBA PILOTO NO. 1 VALORES PRUEBA PILOTO NO. 2 Media 2.9375 2.1875 Error típico 0.39230887 0.20854156 Mediana 2 2 Moda 2 2 Desviación estándar 1.56923548 0.83416625 …
… 31.3 20 7.65 72.75 Aspirante Admitido 52897869 7.5 36.9 18 10.1 72.5 Aspirante Admitido 80386703 13.5 36.68 23 11.33 84.51 Aspirante en Reserva 52849934 10.5 36.86 21 7.96 76.32 Aspirante en Reserva 40045924 11.7 31.86 25 6.74 75.3 Aspirante en … 12.6 26.4 22 4.5 65.5 Aspirante No Admitido 7165000 11.4 27.9 17 7.65 63.95 Aspirante No Admitido 79875481 10.5 28.06 15 5.51 59.07 Aspirante No Admitido 51824214 10.5 28.1 15 4.88 58.48 Aspirante No Admitido 51777391 7.5 21 22 6.12 56.62 Aspirante … 31.3 20 7.65 72.75 Aspirante Admitido 52897869 7.5 36.9 18 10.1 72.5 Aspirante Admitido 80386703 13.5 36.68 23 11.33 84.51 Aspirante en Reserva 52849934 10.5 36.86 21 7.96 76.32 Aspirante en Reserva 40045924 11.7 31.86 25 6.74 75.3 Aspirante en …