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… Construcción de juegos como propuesta para articular conocimientos tradicionales en las clases de ciencias Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/288 Titulo Construcción de juegos como propuesta para articular conocimientos … La diversidad y diferencia cultural en la escuela ha develado la necesidad de implementar nuevas estrategias de enseñanza, donde los diversos conocimientos … puedan dialogar, de ahí surgió la pregunta ¿de qué manera los conocimientos tradicionales CT pueden ser abordados en las clases de ciencias? El presente trabajo hace parte de la tesis doctoral sobre el tema, donde la construcción de juegos …
… Apoyan el congreso, la Universidad Pedagógica Nacional de México, Icetex y la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias. Este congreso ha logrado un alcance internacional donde participan profesores, investigadores y … organizadoras del Congreso, es necesario analizar la formación inicial y continua del profesorado, para transformarla en una formación a lo largo de la vida. Así mismo, es importante seguir fortaleciendo lazos de intercambio entre pares nacionales e internacionales, y consolidar relaciones en los niveles de formación (pregrados, especializaciones, maestrías y …
… y sus Aplicaciones Entre el 18 y 20 de junio de 2015, se realizá el 22° Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones , en las instalaciones de la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Sergio Arboleda, Bogotá, ubicada en la calle 72 # 11 - 86, Bogotá. Lo invitamos a participar en las modalidades de asistente o de ponente con una Conferencia, Comunicación Breve, Cursillo o Póster. El Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones es un evento académico … María Aravena Díaz (Chile) - Universidad Católica del Maule Dra. Claudia Margarita Acuña (México) - Cinvestav Invitados Nacionales Universidad del Atlántico Armando Álex Aroca Araújo Universidad Antonio Nariño Oswaldo Rojas Velázquez Colombia …
… Propuesta metodológica como estrategia microcurricular para la seguridad alimentaria en educación media Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21096 Titulo Propuesta metodológica como estrategia microcurricular … un microcurrículo pertinente en tiempos emergentes con relación a la seguridad alimentaria, por lo cual se implementa una mixtura cuanti-CRÍTICA, a partir de la implementación de la escala Likert y el desarrollo de la IAP con estudiantes de … La propuesta metodológica busca generar un microcurrículo pertinente en tiempos emergentes con relación a la seguridad alimentaria, por lo cual se implementa una mixtura cuanti-CRÍTICA, a partir …
… Propuesta metodológica para la enseñanza de la tentatividad del conocimiento científico en estudiantes de educación media Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21064 Titulo Propuesta metodológica para la enseñanza de la … la alfabetización científica. Por lo tanto, el presente artículo muestra un avance de investigación en el cual se diseña una Unidad Didáctica (UD) ambientada en la Historia de la ciencia (HC) con el fin de promover un enfoque explícito y … Contribuir en el desarrollo de concepciones contemporáneas sobre Naturaleza de la Ciencia (NOS) es uno de los objetivos de la …
… País: Colombia Institución: Aalborg University Paola Valero es profesor en el Departamento de Educación, Aprendizaje y Filosofía, en la Universidad de Aalborg, Dinamarca, líder del grupo de investigación de Ciencias y Educación Matemática (SMERG), … de Etnomatématica. Sus intereses de investigación incluyen las dimensiones socio-políticas de la educación matemática en todos los niveles, en particular en los procesos de innovación y cambio; multiculturalismo y la diversidad, y los procesos … Paola Valero es profesor en el Departamento de Educación, Aprendizaje y Filosofía, en la Universidad de Aalborg, Dinamarca, líder del grupo de …
… Hacia una propuesta de formación inicial de profesores de ciencias con enfoque intercultural Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/276 Titulo Hacia una propuesta de formación inicial de profesores de ciencias con … y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VIII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y … de profesores de ciencias con enfoque intercultural a partir del diálogo entre sistemas de conocimiento” desarrollada en el Doctorado Interinstitucional en Educación DIE, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá. Se …
… Incorporación de los indígenas Wayúu en la geometría escolar Referencia Memorias XVI CIAEM Titulo Incorporación de los indígenas Wayúu en la geometría escolar Autor(es) Fredy Alejandro Barbosa Meléndez, Olga Lucía León Corredor, Meilis Elena Ibarra Flórez, Neil Daniel Garrido Weber y Jadrián Alfonso Hernández Castro Titulo del Libro Educación Matemática en las Américas 2023: Perspectivas Socioculturales Pais Perú Evento XVI CIAEM-IACME, Lima, Perú, 2023 Editorial Comité … Este artículo tiene como propósito afianzar el papel que tienen las autoridades Wayúu en el diseño de currículos que articulen las prácticas ancestrales Wayúu con prácticas escolares de la geometría. La …
… Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Carlos Javier … en los cuales se realiza la investigación, favorece la interacción y el trabajo conjunto de equipos académicos locales, nacionales e internacionales, y fortalece y enriquece la construcción de teorías y de prácticas especializadas. Para el caso … Molina Hurtado 71-81 Documento La investigación histórica como herramienta para orientar procesos educativos Esta es una invitación a deliberar alrededor del aporte que la investigación histórica le hace a la enseñanza de la ciencia en la …
… Historia comparada de la educación popular en Argentina y Colombia. Un análisis de la obra de Adriana Puiggrós y Alfonso Torres El presente proyecto de investigación aborda la historia de la educación popular desde una mirada comparada de los casos de Argentina y Colombia, específicamente desde las propuestas teóricas de Adriana Puiggrós … el abordaje se realiza la desde la historia de la educación comparada, puesto que por medio de esta, cobra sentido dicha propuesta dado que permite que estas dos experiencias desarrollen elementos que doten de perspectiva una lectura comparada de …