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… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Dora … para el colectivo que denominamos Comunidad ALTER-NATIVA Lenguaje y Educación - CALE . Esta comunidad estuvo conformada por profesionales (pedagogos del lenguaje y la comunicación, expertos en poblaciones diversas y tecnólogos) con distintas … curriculares para el área de lenguaje y comunicación 19 1.3 Alcances de los referentes curriculares en CALE 21 2 ¿POR QUÉ FORMULAR REFERENTES CURRICULARES EN EL ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN? 25 2.1 Un balance de la formación de …
… Acta CADE No. 19, Octubre 16 de 2014 Enviado por webmaster el Vie, 31/10/2014 - 11:02 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta No. 18. … Interculturalidad Ciencia y Tecnología (INTERCITEC), y Didáctica de la Química (DIDAQUIM), del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler, representante de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM), Matemáticas Escolares - Universidad Distrital (MESCUD) y Edumat-UD, …
… La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Autor(es) Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Nelcy Susana Abella Peña, Angie … Distrital Francisco José de Caldas Documento La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC 'Share on Twitter' El texto está organizado en ocho capítulos; en el primero, se describe el contexto de creación … aspectos relevantes que aporten al desarrollo de sus clases, ya que un error común es convertirse en un «seguidor de libros de texto» por la falta de preparación didáctica. La cual permite entrever la versatilidad del docente en su planeación …
… http://lattes.cnpq.br/4556079969557919 País: Brasil Institución: Universidade do Estado do Rio de Janeiro Licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Magíster en Educación de la Fundación Getúlio Vargas/RJ, … Miembro de la junta directiva de la ABCIBER (Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura). Autor de los libros: Sala de aula interactiva (2000) y Educación interactiva: enseñanza y aprendizaje presencial y on-line (2005). Compilador de los libros: Educação online (2003) y Avaliação da aprendizagem em educação online (2006). Publicaciones recientes Formação de …
… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) … matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en contextos de diversidad» surge de la Acción ALTER-NATIVA , financiada por la Comisión Europea, Oficina de Cooperación América Latina mediante su programa ALFA III (2010). La acción emprendida por ALTER-NATIVA constituye un acto ético y político, representa la puesta en escena de la voz de profesores, de formadores …
… Imagen http://lattes.cnpq.br/1084484827934141 País: Brasil Institución: Universidade Federal de Santa Catarina Licenciado en Ingeniería Mecánica, Magíster en Ingeniería Mecánica y Doctor en Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Actualmente es profesor … 2016, págs. 73-91, 2016. Literatura, ciência e arte. Walter Antonio Bazzo. Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e: 1982-5153, Vol. 5, Núm. 1, 2012, págs. 227-230, 2012. Cultura científica versus humanística: A CTS é o …
… Ciencia Tecnología y Sociedad Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 09:33 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 1 Horario 22 de noviembre, 2 y 5 de diciembre Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento ciencia_tecnologia_y_sociedad.pdf De tal forma, la problemática de este seminario se centra justo en este sentido, la necesidad de … Esta busca estimular en los estudiantes tanto el espíritu crítico como el desarrollo de habilidades y el gusto por la investigación. Estudio de documentos y textos: Por medio de la metodología de seminario, se estimulará el debate y el …
… La formación del profesorado de ciencias en contextos de diversidad Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Autor(es) Álvaro García Martínez, Cristian … humano. Aplicadas directamente a la disciplina académica, las tic se han ganado un espacio debido al creciente interés por este tipo de herramientas de parte de los docentes. El siglo xxi ha logrado imponer tecnologías que se desarrollan … idénticas a las que existían previas a la implementación. Tabla de Contenido Introducción 7 1 La formación mediada por tecnologías en ambientes de diversidad 13 1.1 Acceso y uso de las TIC en poblaciones vulnerables en Latinoamérica 13 1.2 …
… Álgebra escolar y pensamiento algebraico: aportes para el trabajo en el aula Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Autor(es) Rodolfo Vergel Causado y Pedro Javier Rojas Garzón … del álgebra escolar. Incluye cinco capítulos cuyos contenidos muestran cómo el trabajo de investigación realizado por los autores en sus tesis doctorales en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación -DIE de la Universidad … un papel fundamental ya que consideran que el aprendizaje de las matemáticas esencialmente es una actividad semiótica, por cuanto en toda actividad matemática se recurre a la transformación de signos dentro de sistemas semióticos culturalmente …
… Experiencia estética cotidiana de niños y niñas. Nueva propuesta doctoral Enviado por webmaster el Mié, 27/11/2019 - 17:28 Finaliza el ciclo de sustentaciones del mes de noviembre con la aprobación del … estética cotidiana de niños y niñas a través de narrativas audiovisuales: Implicaciones para la formación de licenciados en artes visuales, de autoría de la estudiante Adriana Rocío Pérez Rincón y dirigido por el profesor e investigador de nuestro programa doctoral Dr. Juan Carlos Amador Baquiro. El jurado estuvo compuesto por la …