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… Martha Liliana Linares-Alvarado, Oscar Fernando Forero Londoño. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol. 8, Núm. 14, págs. 84-107, 2024. https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog24.02081406 La tarea de ser niñas y niños: … La violencia escolar como régimen de visibilidad. Oscar Fernando Forero Londoño. Magis, ISSN: 2027-1182, Vol. 4, Núm. 8, págs. 399-413, 2011. … Martha Liliana Linares-Alvarado, Oscar Fernando Forero Londoño. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol. 8, Núm. 14, págs. 84-107, 2024. https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog24.02081406 La tarea de ser niñas y niños: …
… textbooks (1870–1977). Gonzalo Peñaloza Jiménez, Jairo Robles-Piñeros. SN Social Sciences, ISSN 2662-9283, Vol. 2, Núm. 8, págs. 1-23, 2022. https://doi.org/10.1007/s43545-022-00390-z Using Lucie Sauvé’s environmental education typology: a … of citations. Ana Benavides Lahnstein, Gonzalo Peñaloza Jiménez. Environmental Education Research, ISSN 1350-4622, Vol. 8, Núm. 3, págs. 335-353, 2022. https://doi.org/10.1080/13504622.2021.2022102 Percepciones de profesores de biología, de tres … Human Arenas, ISSN 2522-5804, Vol. 4, Núm. 4, págs. 563-576, 2021. https://doi.org/10.1007/s42087-020-00124-8 Between Scientific Ideas and Christian Religious Beliefs. Gonzalo Peñaloza Jiménez, Charbel El-Hani, Carlos Javier …
… Geovani González Caballero, Rubinsten Hernández Barbosa. Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN 2707-2215, Vol. 8, Núm. 1, 2024, págs. 3441-3458, 2024. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.9691 Sistemas de organización de contenidos en … Paola Norato Quevedo, Rubinsten Hernández Barbosa. Revista Perspectivas Journal of Social Sciences, ISSN 2590-9215, Vol. 8, Núm. 1, págs. 96-110, 2023. https://doi.org/10.22463/25909215.3645 El proyecto ambiental escolar (PRAE) en la construcción … Geovani González Caballero, Rubinsten Hernández Barbosa. Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN 2707-2215, Vol. 8, Núm. 1, 2024, págs. 3441-3458, 2024. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.9691 Sistemas de organización de contenidos en …
… investigativa da cuenta del valor de la ciencia en el escenario social y cultural. Esto dos aspectos determinan, en gran media, el cómo y el para qué se enseña. Al respecto, la universidad, tal como lo señala la Ley 30 y el proceso de … investigativa da cuenta del valor de la ciencia en el escenario social y cultural. Esto dos aspectos determinan, en gran media, el cómo y el para qué se enseña. Al respecto, la universidad, tal como lo señala la Ley 30 y el proceso de …
… comprensivo de la educación. Una propuesta para el desarrollo de las competencias investigativas en la educación básica y media. Coautoría. (2006) IDEP. La mujer en la vida colonial, publicada en Visiones multicolores de la sociedad colonial … comprensivo de la educación. Una propuesta para el desarrollo de las competencias investigativas en la educación básica y media. Coautoría. (2006) IDEP. La mujer en la vida colonial, publicada en Visiones multicolores de la sociedad colonial …
… de consideraciones culturales para entender los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Hills (1989)8 llama la atención sobre como los profesores tienden a enfocarse solamente en la explicación de conceptos científicos a … W., &. LOVING, C. 2001. Defining “Science” in a Multicultural World: Implications for Science Education, Sci Ed 85:50–67. 8 En WILSON, B., 1981, The Cultural Contexts of Science and Mathematics Education: preparation of a Bibliographic Guide, In Studies in Science Education, 8, 27-44. 9 COBERN, W. (1991). W. World View Theory and Science Education Research. Manhattan-Kansas: NARST. 10 MOLINA, A. …
… Evento Documentos y Actas XVIII Congreso de la Asociación de Colombianistas Paginas 1-12 Año 2013 La educación básica y media en Colombia en la actualidad es escenario de conflictos, los diferentes actores asumen posiciones y construyen … La educación básica y media en Colombia en la actualidad es escenario de conflictos, los diferentes actores asumen posiciones y construyen …