Actividades en el DIE-UD de Vicenç Font Moll | Doctorado Interinstitucional en Educación

Jurado evaluador de Tesis: La emergencia del pensamiento proporcional durante la actividad matemática de estudiantes de quinto grado en un aula mediada por una ética de orientación comunitaria, autoría de: Rafael Moreno León

Jurado evaluador de Proyecto de Tesis: Teoría de situaciones didácticas y teoría de la objetivación: Estudio y comparación entre las dos teorías y su evidencia en el aula a partir de la práctica docente, autoría de: Diana Yasmín Hernández Buitrago
Jurado evaluador de Proyecto de Tesis: La emergencia del pensamiento proporcional durante la actividad matemática de estudiantes de quinto grado en un aula mediada por una ética de orientación comunitaria, autoría de: Rafael Moreno León

Jurado evaluador de Tesis: Representaciones semióticas de objetos matemáticos y asignación de sentidos en situaciones de tratamiento. El caso de los profesores de matemáticas, autoría de: Gladys Mejía Osorio

Jurado evaluador de Tesis: Las problemáticas semióticas en las representaciones de los conjuntos infinitos en la práctica docente, autoría de: Héctor Mauricio Becerra Galindo

Jurado evaluador de Proyecto de Tesis: Representaciones semióticas de objetos matemáticos y asignación de sentidos en situaciones de tratamiento. El caso de los profesores de matemáticas, autoría de: Gladys Mejía Osorio

Jurado evaluador de Tesis: Caracterización de la competencia matemática de modelación analítica en Economía: El concepto de marginalidad asociado al estudio de la derivada, autoría de: Gustavo Adolfo Junca Rodríguez
Seminario doctoral: Elementos de semiótica para la investigación en Educación Matemática, Syllabus

Conferencia: Criterios valorativos y normativos en la didáctica de una disciplina científica, https://www.youtube.com/watch?v=ATSLITqNTEo
Jurado evaluador de Tesis: Dificultades, conflictos y obstáculos en las prácticas educativas universitarias de iniciación al cálculo diferencial –PEUC- en estudiantes de ingeniería, autoría de: Gloria Inés Neira Sanabria

Jurado evaluador de Tesis: Análisis didáctico a un proceso de instrucción del método de integración por partes, autoría de: Enrique Mateus Nieves

Jurado evaluador de Proyecto de Tesis: Análisis didáctico a un proceso de Enseñanza del método de "integración por partes", autoría de: Enrique Mateus Nieves

Jurado evaluador de Tesis: Conceptualización y evaluación de competencias para el análisis y reflexión y semiosis didáctica: el caso de los estudiantes para profesor de matemáticas. Una aproximación desde el enfoque ontosemiótico y la semiótica Peirceana, autoría de: Jorge Orlando Lurduy Ortegón

Jurado evaluador de Proyecto de Tesis: Caracterización de la competencia matemática de modelación analítica en economía: El concepto de marginalidad asociado al estudio de la derivada, autoría de: Gustavo Adolfo Junca Rodríguez
Jurado evaluador de Tesis: Articulación y cambios de sentido en situaciones de tratamiento de representaciones simbólicas de objetos matemáticos, autoría de: Pedro Javier Rojas Garzón
Seminario doctoral: Elementos de Didáctica de la Matemática, Syllabus

Seminario doctoral: Tres Enfoques en Educación matemática para el estudio de la significación, Syllabus

Jurado evaluador de Proyecto de Tesis: Modelos y mis concepciones en el aula: Una perspectiva pragmática

Jurado evaluador de Proyecto de Tesis: Relación entre objeto matemático y sentidos en situaciones de transformación entre representaciones semióticas, autoría de: Pedro Javier Rojas Garzón
Jurado evaluador de Proyecto de Tesis: Evaluación de las competencias para el análisis y reflexión didáctica en estudiantes para profesor de matemáticas, autoría de: Jorge Orlando Lurduy Ortegón

Vicenç Font Moll