Bruno D´Amore

Énfasis: Educación Matemática

Grupos de Investigación: MESCUD

Líneas de Investigación:

Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Creencias y Concepciones
Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Enfoques, Métodos y Procesos

CvLAC: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod…

E-Mail: bruno.damore@unibo.it

Producción Académica

Luis Carlos Arboleda, Bruno D´Amore, Raymond Duval, Vicenç Font Moll, Juan Díaz Godino, Isaias Miranda Viramontes, Luis Radford, Pedro Javier Rojas Garzón, Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, En Colombia, Investigaciones fundamentadas en algunas teorías de la educación matemática, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-744-1, págs. 17-29, Año 2024, Publicaciones DIE-UD

Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del DIE-UDFJC

Capítulos de libro

Bruno D´Amore, Il problema di matematica nella pratica didattica, En Italia, ed: INDEX, ISBN 978-88-97982-93-7, págs. 306, Año 2023

Libros

Bruno D´Amore, Raymond Duval, Similitudes y diferencias entre la educación de la mirada en geometría elemental y en arte figurativo, En México, Educación Matemática, ed: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C., ISSN 2448-8089, Vol. 35, Núm. 1, págs. 35-58, Año 2023, https://doi.org/10.24844/EM3501.02

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Aprender matemática (a veces) es difícil: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes?, En España, Uno, ed: Graó, ISSN 1133-9853, Núm. 96, págs. 40-43, Año 2022, https://www.grao.com/es/producto/aprender-matematica-a-veces-es-dificil-un09615…

Artículos en revistas internacionales indexadas

Miglena Asenova, Bruno D´Amore, Agnese Del Zozzo, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori, Ines Marazzani, Annarita Monaco, Giovanni Nicosia, George Santi, I problemi di matematica nella scuola primaria tra ricerca didattica e prassi scolastica, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-2150-1, págs. 192, Año 2022, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/i-problemi-di-matematica-nella-scuol…

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Ines Marazzani, Silvia Sbaragli, Le difficoltà di apprendimento in matematica. Il punto di vista della didattica, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISSN 88-371-2111-2, págs. 162, Año 2022, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/le-difficolta-di-apprendimento-in-ma…

Libros

Bruno D´Amore, Lucio Saffaro: fra arte e matematica, l’esempio più affascinante, En Italia, Ritorno a Trieste. Lucio Saffaro tra arte e scienza, ed: Bologna University Press, ISBN 979-12-54770-10-8, págs. 25-28, Año 2022, https://buponline.com/prodotto/ritorno-a-trieste-lucio-saffaro-tra-arte-e-scien…

Capítulos de libro

Bruno D´Amore, Riflessioni su alcune problematiche relative al processo di insegnamento-apprendimento: dagli “errori” degli studenti alle convinzioni dei docenti, En Italia, Annali online... della didattica e della formazione docente, ed: Università degli Studi di Ferrara, ISSN 2038-1034, Vol. 14, Núm. 24, págs. 6-25, Año 2022, https://doi.org/10.15160/adfd.v14i24.2581

Artículos en revistas no indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Riflessioni su certi dannosi modi di stravolgere l’apprendimento della matematica, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 30, Núm. 1-2, págs. 53-64, Año 2022, La Matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, La didattica della matematica: riflessioni teoriche e proposte concrete, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-2140-2, págs. 238, Año 2021, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/la-didattica-della-matematica-rifles…

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, La ricerca in Didattica della Matematica: Una responsabilità dei matematici, En Italia, La Matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 29, Núm. 1, págs. 39-80, Año 2021, La Matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Los problemas de matemática en la práctica didáctica, En Colombia, ed: Cooperativa Editorial Magisterio, ISBN 978-958-20-1413-1, págs. 417, Año 2021

Libros

Bruno D´Amore, Memorie di una vita: i personaggi, le storie, le idee, En Colombia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-2142-6, págs. 190, Año 2021, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/memorie-di-una-vita-i-personaggi-le-…

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Some Examples of The Phenomenon of Metadidactic Slippage in School Practice, En Brasil, Acta Scientiae, ed: Universidade Luterana do Brasil, ISSN 2178-7727, Vol. 23, Núm. 4, págs. 1-14, Año 2021, https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.6647

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, George Santi, Teaching and Learning of Geometry as a process of Objectification: conditions and obstacles to argumentation and proof. The role of natural language, specific language, and figures, En Brasil, REMATEC. Revista de matemática, ensino e cultura, ed: Universidade Federal do Pará, ISSN 1980-3141, Vol. 16, Núm. 39, págs. 119-141, Año 2021, https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n39.p119-141.id487

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Un estudio del desarrollo de la Didáctica de la Matemática con los medios teóricos del EOS, En Argentina, Evento: I Simposio de Educación Matemática Virtual (I SEM-V), Simposio de Educación Matemática -1 SEM-V- Educación Matemática en Tiempos de Pandemia: Tomo I conferencias, ed: Universidad Nacional de Luján, ISBN 978-987-3941-60-3, págs. 6-11, Año 2021, http://www.basicas.unlu.edu.ar/?q=node/362

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Bruno D´Amore, Unas reflexiones básicas sobre el tema de las relaciones entre ética y didáctica de la matemática, En Italia, La Matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 29, Núm. 2, págs. 145-158, Año 2021, La Matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Silvia Sbaragli, Didattica della matematica, disciplina scientifica per una scuola efficace. Atti del XXXIV Convegno Nazionale Incontri con la matematica, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-2126-6, págs. 94, Año 2020, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/didattica-della-matematica-disciplin…

Libros

Martha Isabel Fandiño Pinilla, Bruno D´Amore, Geometria. Storia, epistemologia e didattica per la scuola di base, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-2130-3, págs. 210, Año 2020, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/geometria-39/

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Ines Marazzani, Bernard Sarrazy, Gli effetti del contratto didattico in aula. Uno strumento concreto per gli insegnanti di Matematica, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 978-88-371-2118-1, págs. 118, Año 2020, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/gli-effetti-del-contratto-didattico-…

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Historia del desarrollo de la didáctica de la matemática. Un estudio realizado con los medios teóricos de la EOS (enfoque onto-semiótico), En Venezuela, Paradigma, ed: Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma, ISSN 1011-2251, Vol. 41, Núm. 1, págs. 130-150, Año 2020, https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p130-150.id870

Artículos en revistas internacionales indexadas

Miglena Asenova, Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori, George Santi, La teoria dell’oggettivazione e la teoria delle situazioni didattiche: Un esempio di confronto tra teorie in didattica della matematica, En Italia, La Matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 28, Núm. 1, págs. 7-61, Año 2020, La Matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Giorgio Tomaso Bagni, Bruno D´Amore, Le basi matematiche e artistiche della prospettiva. Uno studio storico a uso didattico, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-2129-7, págs. 100, Año 2020, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/le-basi-matematiche-e-artistiche-del…

Libros

Bruno D´Amore, Matematica: didattica, storia, epistemologia e arte, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-2128-0, págs. 198, Año 2020, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/matematica-didattica-storia-epistemo…

Libros

Miglena Asenova, Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori, George Santi, Silvia Sbaragli, Parole sconosciute non matematicamente rilevanti: Influenzano davvero la risoluzione di un problema? Un ottimo spunto di riflessione per un dialogo tra diverse teorie, En Italia, La Matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 28, Núm. 2, págs. 199-253, Año 2020, La Matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Per una teoria delle didattiche disciplinari. Saggio per docenti e ricercatori, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-2121-1, págs. 90, Año 2020, https://editrice.pitagoragroup.it/?p=7473

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Sugli scivolamenti metadidattici. Alcuni esempi, En Italia, L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, ed: Centro Ricerche Didattiche Ugo Morin, ISSN 1123-7570, Vol. 43, Núm. 2A, págs. 108-136, Año 2020, http://www.centromorin.it/home/pubblicazioni/riviste/tabarticoli.asp?m=2A

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Giochiamo con la matematica. 100 problemi di matematica, logica e lingua per l'attività didattica, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-2114-3, págs. 122, Año 2019, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/giochiamo-con-la-matematica/

Libros

Martha Isabel Fandiño Pinilla, Bruno D´Amore, Le relazioni fra area e perimetro dei poligoni. Alcune riflessioni matematiche, storiche e didattiche, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISSN 88-371-2112-9, págs. 110, Año 2019, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/le-relazioni-fra-area-e-perimetro-de…

Libros

Bruno D´Amore, Raymond Duval, L’educazione dello sguardo in geometria elementare e in arte figurativa, En Italia, La Matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 27, Núm. 1, págs. 47-67, Año 2019, La Matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Un effetto del contratto didattico: Immaginare obblighi impliciti (anche in problemi che chiamano in causa situazioni reali concrete), En Italia, La Matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 27, Núm. 2, págs. 161-196, Año 2019, La Matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Zero. Storia, epistemologia e didattica di un numero magico, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISSN 88-371-2113-6, págs. 128, Año 2019, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/zero/

Libros

Luis Ángel Bohórquez Arenas, Bruno D´Amore, Factores que apoyan o limitan los cambios de concepciones de los estudiantes para profesor de matemática sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje, En España, Avances de Investigación en Educación Matemática, ed: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM, ISSN 2254-4313, Núm. 13, págs. 85-103, Año 2018, https://doi.org/10.35763/aiem.v0i13.228

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Fundamentos teóricos de la investigación sobre el aprendizaje de la matemática en aula: primeros elementos de didáctica de la matemática, En Perú, Eduser, ed: Universidad César Vallejo, ISSN 2412-2769, Vol. 5, Núm. 1, págs. 15-46, Año 2018, https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/eduser/article/view/397

Artículos en revistas internacionales indexadas

Guy Brousseau, Bruno D´Amore, Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico, En México, Educación Matemática, ed: SOMIDEM y Universidad de Guadalajara, ISSN 0187-8298, Vol. 30, Núm. 3, págs. 41-54, Año 2018, https://doi.org/10.24844/EM3003.02

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, George Santi, Natural language and “mathematics languages”: Intuitive models and stereotypes in the mathematics classroom, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 26, Núm. 1, págs. 57-82, Año 2018, La matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Puntualizaciones y reflexiones sobre algunos conceptos específicos y centrales en la teoría semiótico cultural de la objetivación, En España, PNA, ed: Universidad de Granada, ISSN 1887-3987, Vol. 12, Núm. 2, págs. 97-127, Año 2018, https://doi.org/10.30827/pna.v12i2.6997

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Rileggere un articolo pubblicato nel 2000 con occhi del 2018: Che cosa resta, che prospettive sono state raggiunte, che traguardi sono ancora lontani?, En Italia, La Matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 1, Núm. 26, págs. 29-55, Año 2018, La Matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Su alcuni termini che hanno avuto ampia rilevanza agli albori della costruzione scientifica della didattica della matematica, En Italia, La Matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 2, Núm. 26, págs. 247-291, Año 2018, La Matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Algunos elementos relevantes de la didáctica de la matemática interpretados en clave sociológica, En Colombia, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-5434-47-9, págs. 29-41, Año 2017, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológic…

Algunos elementos relevantes de la didáctica de la matemática interpretados en clave sociológica

Capítulos de libro

Bruno D´Amore, Luis Radford, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-5434-47-9, págs. 192, Año 2017

Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos

Libros

Bruno D´Amore, Interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos: conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética, En Colombia, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-5434-47-9, págs. 69-95, Año 2017, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológic…

Interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos: conceptualización, registros de representaciones

Capítulos de libro

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, La didáctica de la didáctica de la matemática: experiencias personales e indicaciones críticas de algunas discusiones e investigaciones, En Colombia, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-5434-47-9, págs. 43-68, Año 2017, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológic…

La didáctica de la didáctica de la matemática: experiencias personales e indicaciones críticas de algunas discusiones e investig

Capítulos de libro

Bruno D´Amore, Luis Radford, Giorgio Bagni, Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural de la matemática, En Colombia, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-5434-47-9, págs. 167-194, Año 2017, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológic…

Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural de la matemática

Capítulos de libro

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación, En Colombia, Eco Matematico, ed: Universidad Francisco de Paula Santander, ISSN 1794-8231, Vol. 8, Núm. S1, págs. 61-67, Año 2017, https://doi.org/10.22463/17948231.1385

Artículos en revistas nacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Silvia Sbaragli, Sulla natura degli oggetti matematici, in relazione con la didattica della matematica, En Italia, La Matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 25, Núm. 2, págs. 119-162, Año 2017, La Matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Comentarios a los artículos de Raymond Duval, En Colombia, Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-31-2, págs. 237-253, Año 2016, Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas

Comentarios a los artículos de Raymond Duval

Capítulos de libro

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Una formula per la misurazione oggettiva della difficoltà di comprensione di un testo di matematica da parte degli studenti. Uso valutativo e uso didattico, En Italia, La Matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bologna, ISSN 1120-9968, Vol. 24, Núm. 1-2, págs. 59-78, Año 2016, La Matematica e la sua didattica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori, Maurizio Matteuzzi, Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval", En México, Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ed: Colegio Mexicano de Matemática Educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 18, Núm. 2, págs. 177-212, Año 2015, https://doi.org/10.12802/relime.13.1822

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Arte e matematica. Metafore, analogie, rappresentazioni, identità tra due mondi possibili, En Italia, ed: Edizioni Dedalo, ISBN 978-88-220-4176-0, págs. 560, Año 2015

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Didáctica de la matemática: una mirada internacional, empírica y teórica, En Colombia, ed: Universidad de La Sabana, ISBN 978-958-12-0372-7, págs. 286, Año 2015, http://hdl.handle.net/10818/27856

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori, Primeiros elementos de semiótica - sua presença e sua importância no processo de ensino-aprendizagem da matemática, En Brasil, ed: Editora Livraria da Física, ISBN 978-85-7861-352-5, págs. 184, Año 2015

Libros

Bruno D´Amore, Primeros elementos de Didáctica de la Matemática, En México, Tendencias en la educación matemática basada en la investigación, ed: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ISBN 978-607-525-002-1, Vol. 1, págs. 9-24, Año 2015, Publicaciones TEMBI

Capítulos de libro

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática, En México, Educación Matemática, ed: SOMIDEM y Universidad de Guadalajara, ISSN 0187-8298, Vol. 27, Núm. 3, págs. 7-43, Año 2015, http://somidem.com.mx/revista/2016/05/13/vol27-3-1/

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Aprender la matemática para usar su lenguaje en modo universal, En Colombia, Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-67-8 , págs. 109-132, Año 2014

Aprender la matemática para usar su lenguaje en modo universal

Capítulos de libro

Bruno D´Amore, Juan Díaz Godino, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Competencias y Matemática, En México, ed: Nueva Editorial Iztaccíhuatl, ISBN 978-607-8345-22-9, págs. 102, Año 2014

Libros

Bruno D´Amore, Reflexiones sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación, En Venezuela, Paradigma, ed: Universidad Pedagógica Experimental Libertador, ISSN 1011-2251, Vol. 35, Núm. 2, págs. 199-210, Año 2014, http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/544

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori, Maurizio Matteuzzi, Alcune riflessioni storico-critiche sul cosiddetto “paradosso di Duval”, En Italia, L'Insegnamento della matematica e delle scienze integrate, ed: Centro Ricerche Didattiche Ugo Morin, ISSN 1123-7570, Vol. 36, Núm. 3B, págs. 207-236, Año 2013, http://www.centromorin.it/home/pubblicazioni/riviste/tabarticoli.asp?m=3B

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, El paso más largo: sobre la necesidad de no tirar por la borda (en el nombre de un modernismo vacío) las teorías de la educación matemática que explican, perfectamente, situaciones reales del aula, En Brasil, Acta Scientiae, ed: Universidade Luterana do Brasil, ISSN 2178-7727, Vol. 15, Núm. 2, págs. 246-256, Año 2013, http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/426

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Frases que determinaron y dirigieron mi investigación, En España, Uno, ed: Graó, ISSN 1133-9853, Núm. 62, págs. 71-84, Año 2013, https://www.grao.com/es/producto/frases-que-determinaron-y-dirigieron-mi-invest…

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, La didattica della didattica della matematica: esperienze personali e spunti critici di discussione e ricerca, En Italia, L'insegnamento della matematica e delle scienze integrate, ed: Centro Ricerche Didattiche Ugo Morin, ISSN 1123-7570, Vol. 36B, Núm. 4, págs. 325-353, Año 2013, CRDM Webpage

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori, Primi elementi di semiotica. La sua presenza e la sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-1877-5, págs. 144, Año 2013, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/primi-elementi-di-semiotica/

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos, En Colombia, Praxis & Saber, ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ISSN 216-0159, Vol. 4, Núm. 8, págs. 291-309, Año 2013, https://doi.org/10.19053/22160159.2663

Artículos en revistas nacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico, En México, Educación Matemática, ed: Santillana, ISSN 1665-5826, Vol. 24, Núm. 3, págs. 89-117, Año 2012, http://somidem.com.mx/revista/vol24-3/

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en una teoría “pragmática”, En Colombia, Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8782-09-6 , págs. 17-45, Año 2012

El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en

Capítulos de libro

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Matematica: come farla amare: Miti, illusioni, sogni e realtà, En Italia, ed: Giunti Scuola, ISBN 978-88-09-80715-0, págs. 146, Año 2012

Libros

Bruno D´Amore, Matematica: strutture e figure ricorsive nel progetto delle superfici, En Italia, 0391-7487, Nº. 248, 2012, págs. 60-62, ISSN 0391-7487, ISBN Ottagono, Núm. 248, págs. 60-62, Año 2012

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Spigolature (minime) dantesche su temi matematici, En Italia, L'Insegnamento della matematica e delle scienze integrate, ed: Centro Ricerche Didattiche Ugo Morin, ISSN 1123-7570, Vol. 35, Núm. 5B, págs. 459-476, Año 2012, http://www.centromorin.it/home/pubblicazioni/riviste/tabarticoli.asp?m=5B

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Alcune riflessioni su didattica, concetto, competenza, schema, situazione, En Italia, Bollettino dei docenti di matematica, ed: Laboratorio di didattica della matematica, ISBN 978-88-86486-83-5, Núm. 63, págs. 19-26, Año 2011, Bollettino dei docenti di matematica

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Dante e la matematica, En Italia, ed: Giunti Editore, ISBN 978-88-09-75886-5, págs. 222, Año 2011

Libros

Silvia Sbaragli, Gianfranco Arrigo, Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Aldo Frapolli, Danilo Frigerio, Oliver Villa, Epistemological and Didactic Obstacles: The Influence of Teachers’ Beliefs on the Conceptual Education of Students, En Chipre, Mediterranean journal for research in mathematics education, ed: Cyprus Mathematical Society, ISSN 1450-1104, Vol. 10, Núm. 1-2, págs. 61-102, Año 2011, Mediterranean journal for research in mathematics education

Artículos en revistas internacionales indexadas

Gianfranco Arrigo, Bruno D´Amore, Silvia Sbaragli, Infinitos infinitos. Historia, filosofía y didáctica del infinito matemático, En Colombia, ed: Cooperativa Editorial Magisterio, ISBN 978-958-20-1049-2, págs. 348, Año 2011

Libros

Bruno D´Amore, Anna Angeli, Mariangela Di Nunzio, Elena Fascinelli, La matematica dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-1838-4, págs. 152, Año 2011, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/la-matematica/

Libros

Giorgio Tomaso Bagni, Bruno D´Amore, Leonardo E a Matemática, En Brasil, ed: Livraria da Física, ISBN 978-85-7861-129-3, págs. 122, Año 2011

Libros

Bruno D´Amore, Silvia Sbaragli, Principi di base di Didattica della matematica, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-1832-5, págs. 126, Año 2011, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/principi-di-base-di-didattica-della-…

Libros

Bruno D´Amore, Ines Marazzani, Problemi e laboratori. Metodologie per l'apprendimento della matematica, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-1834-1, págs. 172, Año 2011, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/problemi-e-laboratori/

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Spunti di storia della matematica ad uso didattico nella scuola primaria, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-1839-2, págs. 222, Año 2011, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/spunti-di-storia-della-matematica/

Libros

Capecchi Vittorio, Buscema Massimo, Contucci Pierluigi, Bruno D´Amore, Applications of Mathematics in Models, Artificial Neural Networks and Arts, En Países Bajos, ed: Springer Netherlands, ISBN 978-90-481-8581-8, págs. 617, Año 2010, https://doi.org/10.1007/978-90-481-8581-8

Libros

Bruno D´Amore, Capecchi Vittorio, Buscema Massimo, Contucci Pierluigi, Bruno D´Amore, Figurative Arts and Mathematics: Pipes, Horses, Triangles and Meanings, En Países Bajos, Applications of Mathematics in Models, Artificial Neural Networks and Arts, ed: Springer Netherlands, ISBN 978-90-481-8581-8, págs. 491-503, Año 2010, https://doi.org/10.1007/978-90-481-8581-8_20

Capítulos de libro

Gianfranco Arrigo, Bruno D´Amore, Silvia Sbaragli, Infiniti infiniti. Aspetti concettuali e didattici concernenti l'infinito matematico, En Italia, ed: Edizioni Erickson, ISBN 978-88-6137-569-7, págs. 284, Año 2010

Libros

Bruno D´Amore, Obituary Giorgio Tomaso Bagni (1958–2009), En Holanda, Educational Studies in Mathematics, ed: Springer, ISSN 0013-1954, Núm. 73, págs. 73-74, Año 2010, https://doi.org/10.1007/s10649-009-9218-9

Artículos en revistas internacionales indexadas

Vicenç Font Moll, Juan Díaz Godino, Bruno D´Amore, Representations in Matematics Education: An Onto-Semiotic Approach, En Brasil, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, ed: Universidade Bandeirante de São Paulo, ISSN 2176-5634, Vol. 2, Núm. 1, págs. 58-86, Año 2010, https://jieem.pgsskroton.com.br/article/view/143

Artículos en revistas internacionales indexadas

Martha Isabel Fandiño Pinilla, Bruno D´Amore, A formação dos professores de matemática: problema pedagógico, didático e cultural, En Brasil, Acta Scientiae: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, ISSN 1517-4492, Vol. 11, Núm. 2, págs. 7 - 38, Año 2009

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, A formação dos professores de matemática:problema pedagógico, didático e cultural, En Brasil, Acta Scientiae: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, ISSN 1517-4492, Vol. 11, Núm. 2, págs. 7 - 38, Año 2009

Artículos en revistas internacionales indexadas

Martha Isabel Fandiño Pinilla, Bruno D´Amore, Área y perímetro. Aspectos conceptuales y didácticos, En Colombia, ed: Cooperativa Editorial Magisterio, ISBN 978-958-20-0983-0, págs. 148, Año 2009, Magisterio

Libros

Bruno D´Amore, Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución, En Colombia, Revista Científica, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 0124-2253, Núm. 11, págs. 150-164, Año 2009, https://doi.org/10.14483/23448350.419

Artículos en revistas nacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Ines Marazzani, George Santi, Silvia Sbaragli, Il ruolo dell’epistemologia dell’insegnante nelle pratiche d’insegnamento, En Italia, L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, ed: Centro Ricerche Didattiche Ugo Morin, ISSN 1123-7570, Vol. 32, Núm. 2B, págs. 171-192, Año 2009, https://www.centromorin.it/home/pubblicazioni/riviste/tabarticoli.asp?m=2B

Artículos en revistas internacionales indexadas

Gianfranco Arrigo, Bruno D´Amore, Silvia Sbaragli, Infiniti infiniti, En Italia, Evento: XXIII Convegno “Incontri con la matematica”, Castel San Pietro, novembre 2009, Pratiche matematiche e didattiche in aula, ed: Pitagora, ISBN 978-88-371-1779-5, págs. 163-166, Año 2009

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Ines Marazzani, Silvia Sbaragli, La didáctica y la dificultad en matemática. Análisis de situaciones con falta de aprendizaje, En Colombia, ed: Cooperativa Editorial Magisterio, ISBN 978-958-20-1008-9, págs. 206, Año 2009

Libros

Martha Isabel Fandiño Pinilla, Bruno D´Amore, La formazione degli insegnanti di matematica matematiche e contesto, En Italia, L’École Valdôtaine, ed: N/A, ISSN 1826-7254, Vol. 82, Núm. N/A, págs. 15 - 17, Año 2009

Artículos en revistas internacionales indexadas

Martha Isabel Fandiño Pinilla, Bruno D´Amore, La formazione degli insegnanti di matematica, problema pedagogico, didattico e culturale, En Italia, La Matematica E La Sua Didattica, ed: N/A, ISSN 1120-9968, Vol. 23, Núm. 3, págs. 261 - 298, Año 2009

Artículos en revistas internacionales indexadas

Martha Isabel Fandiño Pinilla, Bruno D´Amore, La formazione degli insegnanti di matematica, problema pedagogico, didattico e culturale, En Italia, Professione insegnante. In: frabboni f., Giovannini m.l, ed: Franco Angeli, Milano, ISBN 978-88-568-1214-5, págs. 145 - 154, Año 2009

Capítulos de libro

Martha Isabel Fandiño Pinilla, Bruno D´Amore, L’effetto topaze. Analisi delle radici ed esempi concreti di una idea alla base delle riflessioni sulla didattica della matematica, En Italia, La Matematica E La Sua Didattica, ed: N/A, ISSN 1120-9968, Vol. 23, Núm. 1, págs. 35 - 59, Año 2009

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Matematica, stupore e poesia, En Italia, ed: Giunti Editore, ISBN 978-88-09-74399-1, págs. 216, Año 2009

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Zero. Aspetti concettuali e didattici, En Italia, ed: Erickson, ISBN 978-88-6137-481-2, págs. 88, Año 2009

Libros

Bruno D´Amore, Silvia Sbaragli, Didattica della matematica e azioni d’aula, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 978-88-371-1746-7, págs. 276, Año 2008, https://hdl.handle.net/11585/65970

Libros

Bruno D´Amore, El cero, de obstáculo epistemológico a obstáculo didáctico, En España, Boletín - Sociedad "Puig Adam" de Profesores de Matemáticas, ed: Universidad Complutense de Madrid, ISSN 1135-0261, Núm. 78, págs. 10-37, Año 2008, Boletín de la Sociedad Puig Adam, Núm. 78

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Epistemología, didáctica de la matemática y prácticas de enseñanza, En Venezuela, Enseñanza de la matematica, ed: Asociación Venezolana de Educación Matemática, ISSN 1317-0619, Vol. 17, Núm. 1, págs. 87-106, Año 2008, Página web RSDDM

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Epistemology, didactics of mathematics and teaching practices, En Chipre, Mediterranean Journal For Research In Mathematics Education, ed: N/A, ISSN 1450-1104, Vol. 7, Núm. 1, págs. 1 - 22, Año 2008

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Guy Brousseau, I tentativi di trasformare analisi di carattere meta in attività didattica. Dall’empirico al didattico, En Italia, Evento: XXII Convegno Nazionale: Incontri con la matematica, Didattica De lla Matematica E Azioni D’Aula Atti del XXII Convegno Nazionale: Incontri con la matematica, ed: Pitagora, ISBN 88-371-1746-9, págs. N/A, Año 2008

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guy Brousseau, Bruno D´Amore, Ingegneria didattica ed epistemologia della matematica, En Italia, ed: Pitagora, ISBN 978-88-371-1727-6, págs. 160, Año 2008

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Ines Marazzani, Silvia Sbaragli, La didattica e le difficoltà in matematica, En Italia, ed: Erickson, ISBN 978-88-6137-238-2, págs. 160, Año 2008, http://repository.supsi.ch/id/eprint/3522

Libros

Bruno D´Amore, Le basi della didattica della matematica, En Italia, Scuola Italiana Moderna, ed: N/A, ISSN 0036-9888, Vol. 116, Núm. 6, págs. 41 - 45, Año 2008

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Matemática en todo, En Colombia, ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO, ISBN 978-958-20-9004-3, págs. 112, Año 2008

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, The phenomenon of change of the meaning of mathematical objects due to the passage between their different representations: How other disciplines can be useful to the analysis, En Chipre, Evento: Conference of Five Cities: Nicosia, Rhodes, Bologna, Palermo, Locarno, Research in Mathematics Education, ed: University of Cyprus, ISBN 978-9963-8850-8-4, págs. 13-22, Año 2008, https://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/37972

Capítulos de libro

Giorgio Tomaso Bagni, Bruno D´Amore, A trecento anni dalla nascita di Leonhard Euler, En Suiza, Scuola ticinese, ISSN 2504-2807, Vol. 36, Núm. 281, págs. 1-6, Año 2007

Artículos en revistas internacionales indexadas

Vicenç Font Moll, Juan Díaz Godino, Bruno D´Amore, An Onto-Semiotic Approach to Representations in Mathematics Education, En Canadá, For the learning of mathematics, ed: Canadian Mathematics Education Study Group, ISSN 0228-0671, Vol. 27, Núm. 2, págs. 2-7, Año 2007, FLM 27(2)

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Juan Díaz Godino, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Competencias y matemática, En Colombia, ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO, ISBN 978-958-20-0939-7, págs. 210, Año 2007

Libros

Bruno D´Amore, Juan Díaz Godino, El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática, En México, Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ed: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 10, Núm. 2, págs. 191-218, Año 2007, RELIME, Vol. 10, Núm. 2

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Elementos de Didática da Matemática, En Italia, ed: Livraria da Física, ISBN 978-85-88325-88-3, págs. 452, Año 2007

Libros

Bruno D´Amore, Epistemologia, didática da matemática e práticas de ensino, En Brasil, Bolema : Boletim De Educação Matemática, ISSN 0103-636X, Vol. 20, Núm. 28, págs. 179 - 205, Año 2007

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Epistemologia, didattica della matematica e pratiche d’insegnamento, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 15, Núm. 3, págs. 347-369, Año 2007, Página web del RSDDM

Artículos en revistas internacionales indexadas

Martha Isabel Fandiño Pinilla, Bruno D´Amore, How the sense of mathematical objects changes when their semiotic representations undergo treatment or conversion, En Italia, La Matematica E La Sua Didattica, ed: N/A, ISSN 1120-9968, Vol. 21, Núm. 1, págs. 87 - 92, Año 2007, Página web del RSDDM

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, I bambini e lo zero. Come un ostacolo epistemologico si trasforma, En Italia, Evento: XXI Convegno Nazionale: Incontri con la matematica, Atti del Convegno Nazionale: Incontri con la matematica n° 21, ed: Pitagora, ISBN 88-371-1702-7, págs. 145, Año 2007

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Bruno D´Amore, La didattica della matematica, En Italia, Evento: I Convegno Nazionale, La matematica e la sua didattica. Atti del I Convegno Nazionale, ed: Pitagora, ISBN 88-371-1677-2, págs. 18-24, Año 2007

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Bruno D´Amore, Vicenç Font Moll, Juan Díaz Godino, La dimensión metadidáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática, En Venezuela, Paradigma, ed: Universidad Pedagógica Experimental Libertador, ISSN 1011-2251, Vol. 28, Núm. 2, págs. 49-77, Año 2007, https://revistas.upel.edu.ve/index.php/paradigma/article/view/1763

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, La matematica è dappertutto, En Italia, Evento: I Convegno Nazionale, Giulianova, 4-5-6 maggio 2007, La matematica e la sua didattica, ed: Pitagora, ISBN 978-88-371-1677-4, págs. 25-31, Año 2007

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Martha Isabel Fandiño Pinilla, Bruno D´Amore, Le didattiche disciplinari, En Italia, ed: Erickson, ISBN 8861371426, págs. 112, Año 2007

Libros

Bruno D´Amore, Leonardo e la matematica, En Italia, Evento: I Convegno Nazionale, La matematica e la sua didattica. Atti del I Convegno Nazionale, ed: Pitagora, ISSN 88-371-1677-2, págs. 3-7, Año 2007

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Giorgio Tomaso Bagni, Bruno D´Amore, Leonardo e La Matematica, En Italia, Conferenze e seminari 2006-2007 dell'Associazione subalpina Mathesis, ed: Kim Williams Books, ISBN 978-88-88479-19-4, págs. 89-102, Año 2007

Capítulos de libro

Bruno D´Amore, Lo zero, da ostacolo epistemologico a ostacolo didattico, En Italia, La Matematica E La Sua Didattica, ed: N/A, ISSN 1120-9968, Vol. 21, Núm. 4, págs. 425 - 454, Año 2007

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Matematica dappertutto. Percorsi matematici inusuali e curiosi, En Italia, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-1672-1, págs. 96, Año 2007, https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/matematica-dappertutto/

Libros

Bruno D´Amore, Mathematical objects and sense: How semiotic transformations change the sense of mathematical objects, En Eslovaquia, Evento: Acta Didactica Universitatis Comenianae, Acta Didactica Universitatis Comenianae - Mathematics, ed: University Press, ISSN 1210-3608, Vol. N/A, Núm. 7, págs. 23-45, Año 2007, Journal ADUC

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Oggetti matematici e senso. Le trasformazioni, En Italia, La Matematica E La Sua Didattica, ed: N/A, ISSN 1120-9968, Vol. 20, Núm. 4, págs. 557 - 583, Año 2007

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Oggetti matematici, trasformazioni semiotiche e senso, En Italia, Evento: Atti del Convegno Nazionale “Incontri con la Matematica” N. 20, págs. N/A, Año 2007

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Relaciones entre área y perímetro: convicciones de maestros y de estudiantes, En México, Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ed: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 10, Núm. 1, págs. 39-68, Año 2007, RELIME, Vol. 10, Núm. 1

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Relationships between area and perimeter: beliefs of teachers, En Grecia, Evento: Mediterranean Conference on Mathematics Education, Current trends in Mathematics Education. Proceedings of 5th MEDCONF2007, ISBN 978-960-89713-0-1, págs. 383-396, Año 2007

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Bruno D´Amore, Basi epistemologiche della Didattica della Matematica, En Italia, RASSEGNA, ed: Bolzano: Istituto pedagogico, ISSN 1824-9310, Vol. XIV, Núm. 29, págs. 8-14, Año 2006, https://hdl.handle.net/11585/33919

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Che problema i problemi!, En Italia, L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, ed: Centro Ricerche Didattiche Ugo Morin, ISSN 1123-7570, Vol. 29, Núm. 6C, págs. 645-664, Año 2006, https://www.centromorin.it/home/pubblicazioni/riviste/tabarticoli.asp?m=6C

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Bruno D´Amore, Conclusiones y perspectivas de investigación futura, En México, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, ed: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, ISSN 1665-2436, Vol. Especial, Núm. 9, págs. 301-306, Año 2006, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33509914

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Didáctica de la matemática, En Colombia, ed: Cooperativa Editorial Magisterio, ISBN 978-958-20-0860-4, págs. 470, Año 2006

Libros

Bruno D´Amore, Gianfranco Arrigo, Martha Bonilla Estévez, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Alberto Piatti, Jorge Rodríguez Bejarano, Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz, Silvia Sbaragli, El “sentido del infinito”, En España, Epsilon, ed: Sociedad Andaluza Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Núm. 65, págs. 187-216, Año 2006, SUPSI Instory

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido, En México, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, ed: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, ISSN 1665-2436, Vol. Especial, Núm. 9, págs. 177-195, Año 2006, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33509909

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Oggetti matematici e senso. Le trasformazioni semiotiche cambiano il senso degli oggetti matematici, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 14, Núm. 4, págs. 557-583, Año 2006, Página web del RSDDM

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Luis Radford, Giorgio Tomaso Bagni, Ostacoli epistemologici e prospettiva socio-culturale, En Italia, L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, ed: Centro Ricerche Didattiche Ugo Morin, ISSN 1123-7570, Vol. 29, Núm. 1B, págs. 11-39, Año 2006, https://www.centromorin.it/home/pubblicazioni/riviste/tabarticoli.asp?m=1B

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Bruno D´Amore, Juan Díaz Godino, Punti di vista antropologico ed ontosemiotico in Didattica della Matematica, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 14, Núm. 1, págs. 9-38, Año 2006, Página web del RSDDM

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Silvia Sbaragli, Analisi semantica e didattica dell’idea di “misconcezione”, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 13, Núm. 2, págs. 139-163, Año 2005, Página web del RSDDM

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Bases filosoficas, pedagogicas, epistemologicas y conceptuales de la Didactica de la Matematica, En México, ed: Reverté, ISBN 978-968-6708-58-5, págs. 83, Año 2005

Libros

Bruno D´Amore, Contenidos, conocimientos, competencias, capacidades, núcleos fundacionales: la complejidad de la educación y de la construcción del saber, En Colombia, Enunciación, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 0122-6339, Vol. 10, Núm. 1, págs. 54-58, Año 2005, https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/453

Artículos en revistas nacionales indexadas

Bruno D´Amore, Franco Frabboni, Didattica generale e Didattica disciplinare. La Matematica, En Italia, ed: Mondadori Bruno, ISBN 978-88-424-9829-2, págs. 160, Año 2005

Libros

Bruno D´Amore, Epistemologia e Didatica da Matematica, En Brasil, ed: Escrituras, ISBN 978-85-7531-179-0, págs. 160, Año 2005

Libros

Bruno D´Amore, Giocare con la matematica, En Italia, ed: Archetipo Libri, ISBN 978-88-89891-25-4, págs. 124, Año 2005

Libros

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Historia y epistemología de la matemática como bases éticas universales, En Brasil, Acta Scientiae, ed: Universidade Luterana do Brasil, ISSN 2178-7727, Vol. 7, Núm. 1, págs. 7-15, Año 2005, http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/183

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya), En España, Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ed: Graó, ISSN 1133-9853, Núm. 38, págs. 83-99, Año 2005, UNO

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Ines Marazzani, Laboratorio di matematica nella scuola primaria. Attività per creare competenze, En Italia, ed: Pitagora, ISBN 978-88-371-1582-1, págs. 220, Año 2005

Libros

Bruno D´Amore, Oscar Reutersvärd, En México, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, ed: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 8, Núm. 3, págs. 379-382, Año 2005, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33508308

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Pipas, caballos, triángulos y significados. Contribución a una teoría problemática del significado conceptual, de Frege y Magritte, hasta nuestros días, En España, Números, ed: Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton, ISSN 1887-2574, Núm. 61, págs. 3-18, Año 2005, https://hdl.handle.net/20.500.12285/numeros/591

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Bruno D´Amore, Pratiche e metapratiche nell’attività matematica della classe intesa come società. Alcuni elementi rilevanti della didattica della matematica interpretati in chiave sociologica, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 13, Núm. 3, págs. 325-336, Año 2005, Página web del RSDDM

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Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Relazioni tra area e perimetro: convinzioni di insegnanti e studenti, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 13, Núm. 2, págs. 165-190, Año 2005, Página web del RSDDM

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Secondary school students' mathematical argumentation and Indian logic (nyaya), En Cánada, For the learning of mathematics, ed: Canadian Mathematics Education Study Group, ISSN 0228-0671, Vol. 25, Núm. 2, págs. 26-32, Año 2005, FLM 25(2)

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Storia ed epistemologia della matematica basi etiche, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 13, Núm. 4, págs. 503-515, Año 2005, Página web del RSDDM

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Cambi di convinzioni in insegnanti di matematica di scuola secondaria superiore in formazione iniziale, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 12, Núm. 3, págs. 27-50, Año 2004, Página web del RSDDM

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Cambios de convicciones en futuros profesores de Matemáticas en la Escuela Secundaria Superior, En España, Epsilon, ed: Sociedad Andaluza Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Núm. 58, págs. 25-43, Año 2004, Epsilon N(58)

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Bruno D´Amore, El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la Escuela Secundaria, En España, Epsilon, ed: Sociedad Andaluza Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Núm. 60, págs. 413-435, Año 2004, Epsilon N(60)

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Bruno D´Amore, Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 12, Núm. 4, págs. 4-30, Año 2004, Página web del RSDDM

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Bruno D´Amore, Gianfranco Arrigo, Martha Bonilla Estévez, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Alberto Piatti, Jorge Rodríguez Bejarano, Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz, Silvia Sbaragli, Il “senso dell’infinito”, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 12, Núm. 4, págs. 46-83, Año 2004, Página web del RSDDM

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Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Giorgio Gabellini, Ines Marazzani, Franca Masi, Silvia Sbaragli, Infanzia e matematica. Didattica della matematica nella scuola dell'infanzia, En Italia, ed: Pitagora, ISBN 978-88-371-1524-1, págs. 212, Año 2004

Libros

Bruno D´Amore, Silvia Sbaragli, La didattica della matematica: una scienza per la scuola, En Italia, ed: Pitagora, ISBN 978-88-371-1519-7, págs. 188, Año 2004

Libros

Lucia Baldazzi, Luigia Cottino, Erminia Dal Corso, Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Margherita Francini, Rita Fusinato, Claudia Gualandi, Giuliana Liverani, Farida Magalotti, Anna Maria Maraldi, Ines Marazzani, Anna Rita Monaco, Gabriella Pacciani, Adriana Ponti, Laura Prosdocimi, Chiara Stella, Anna Traverso, Nadia Vecchi, Le competenze dei bambini di prima elementare: un approccio all’aritmetica, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 12, Núm. 1, págs. 47-95, Año 2004, Página web del RSDDM

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Bruno D´Amore, Noetica e semiotica nell’apprendimento della matematica, En Canton Ticino, Evento: II Seminario Internazionale di Didattica della Matematica del Ticino, 24-25 settembre 2004, Atti del Convegno di didattica della matematica 2004, ed: Centro didattico cantonale, ISBN 978-88-86486-51-4, págs. 99-106, Año 2004, Atti del Convegno

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Bruno D´Amore, Gianfranco Arrigo, Otros hallazgos sobre los obstáculos en la comprensión de algunos teoremas de Georg Cantor, En México, Educación Matemática, ed: SOMIDEM y Universidad de Guadalajara, ISSN 0187-8298, Vol. 16, Núm. 2, págs. 5-19, Año 2004, https://www.revista-educacion-matematica.org.mx/revista/vol16-2-en/

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Ines Marazzani, “Esercizi anticipati” e “zona di sviluppo prossimale”: comportamento strategico e linguaggio comunicativo in attività di problem solving, En Italia, La matematica e la sua didattica, ed: Universidad de Bolonia, ISSN 1120-9968, Vol. 12, Núm. 2, págs. 71-95, Año 2004, Página web del RSDDM

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Matemática em Algumas Culturas da América do Sul: uma contribuição à Etnomatemática, En Brasil, Bolema, ed: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ISSN 1980-4415, Vol. 16, Núm. 19, págs. 1-15, Año 2003, Bolema 16(19)

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, Matemática en algunas culturas suramericanas. Una contribución a la Etnomatemática, En México, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, ed: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 6, Núm. 3, págs. 279-291, Año 2003, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33560304

Artículos en revistas internacionales indexadas

Bruno D´Amore, La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución, En Colombia, Tecné, episteme y didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0121-3814, Núm. 11, págs. 1-9, Año 2002, https://doi.org/10.17227/ted.num11-5603

Artículos en revistas nacionales indexadas

Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica”, En México, Educación Matemática, ed: SOMIDEM y Universidad de Guadalajara, ISSN 0187-8298, Vol. 14, Núm. 1, págs. 48-61, Año 2001, https://www.revista-educacion-matematica.org.mx/revista/vol14-1-en/

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